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    六年级下册音乐教案-1 游子吟 9 人音版.docx

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    六年级下册音乐教案-1 游子吟 9 人音版.docx

    人音版游子吟教案教学目标:1、 学唱歌曲游子吟,怀着对母亲的赞赏之情演唱。通过学习,教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母,关心父母,知道父母抚育自己长大很不容易。2、 积极参加音乐实践活动,从中获得快乐。教学重点、难点:充分感受、体验、表现母子情深。教学过程:一、 出示弟子规.入则孝提问:请问大家知道这个小内容出自哪里吗?生:弟子规问:它是什么意思呢?通过这个内容告诉大家一个什么道理呢?生:父母呼唤时,应及时回答、,告诉我们要尊敬父母,孝敬父母。师:好,大家回答的非常好,下面我们再一起来看一下下面的一组图画。二、出示一组图画(关于母爱)问:大家看过后觉得这些图片告诉了我们什么呢?生:母爱,伟大的母爱。师:大家说的很好,从古到今有很多的诗词歌赋来赞颂伟大的母爱,下面我们来看一首关于母爱的诗。三、出示,孟郊游子吟1、请大家一起朗诵一遍这首诗。2、简单介绍作者背景。3、这首诗通过一件平日生活中一件常见的事,一个简单的场景,凸显出母爱的伟大与无私,也表达了诗人对母亲深深地爱与对母爱的感激。4、下面请大家有感情的朗诵一遍这首诗问:诗中开头两句所写到的两物和两人分别是谁?生:两物-衣和线;人慈母和游子。师:大家说得非常好,诗中通过这些呢,也点出了母子相依为命的骨肉之情。虽然始终无言语,无泪水,却扣人心弦,催人泪下。5、指出诗中“寸草心,三春晖”分别指什么,诗人借此表达了什么(小草似的儿女,对于春日般的母爱,怎能报答万一呢)6、作曲家为了让我们更好的感受到诗中所表达的情感,为这首诗配上了优美的旋律,使它成为一首动听的歌下面请大家欣赏,歌曲游子吟四、简单介绍波音符号指出波音符号,并提问:大家觉得这首歌里加上波音符号起到了什么作用?生答:、师:像是拨动内心深处对母爱的心弦,诉说着游子心中对母亲的深情。 五、再次聆听歌曲,生轻声跟唱问:这首诗在歌中出现了几次?前后有什么不一样?生:出现了两次,旋律和音高都发生了变化师:对,大家听的非常认真,第二部分在感情上也是一个升华,让我们觉得内心更激动,对吗六、有感情的演唱歌曲,师指出歌唱中的不足,生以改正。 完整歌唱全曲七、提问学生,回忆生活中父母都为我们做过哪些事,而我们又为父母做了什么?观看一组图片,从中感受如果我们享受到的母爱是一片汪洋大海,那么我们对妈妈的回报像是什么?生:像是大海中的一滴水。八、希望大家在以后的生活中多为父母做些力所能及的事,用自己的实际行动来报答自己的母亲。九、结束课时

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