六年级语文下册课件-10.石灰吟10-部编版(共15张PPT).pptx

石灰吟石灰吟难点名称：借助注释及重点字词理解诗歌大意，体会作难点名称：借助注释及重点字词理解诗歌大意，体会作者在诗句中表达的情感者在诗句中表达的情感六年级-下册-第四单元 10目录目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结 马诗 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山，烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕，不怕，要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。初读古诗初读古诗 吟：吟颂，古代诗歌体裁的一种名称于谦（1398年1457年），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。于谦从小学习刻苦，志向远大。年少有为，曾领导军队打赢北京保卫战，捍卫疆土，口不言功，为官清正廉洁。但因个性刚直，招致众人嫉恨。相传有一天，他走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。 他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。据说此时于谦的才十二岁，他写下这首诗不只是石灰形象的写照，更是他日后的人生追求。作者简介作者简介锤锤凿凿焚焚知识讲解知识讲解石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山，烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕，不怕，要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 读第一二句古诗，借助注释理解石灰是怎样开采的？知识讲解知识讲解千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。“千、万千、万”是虚指，形容很多次是虚指，形容很多次石灰烧制过程中石灰烧制过程中要经历的痛苦要经历的痛苦平常。平常。石灰要经历过千万次的捶打和开凿，才能被开采出深山。把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。知识讲解知识讲解看图记古诗千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。 读第三四句古诗，借助注释理解诗句意思，诗句表达了诗人怎样的追求？知识讲解知识讲解粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。碎成粉末碎成粉末石灰的颜色石灰的颜色暗指诗人对高洁品格的追求暗指诗人对高洁品格的追求全，全然。全，全然。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。知识讲解知识讲解于谦为官清正廉洁，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以谋逆罪诬杀了这位民族英雄相关资料难点突破难点突破 这首诗通过描写石灰经历的痛苦，歌颂了石灰不怕牺牲的精神。暗喻诗人不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要做清白的人。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。（托物言志）难点突破难点突破石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山，烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕，不怕，要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 再读这首诗，再读这首诗，注意读出石灰不怕注意读出石灰不怕牺牲的精神牺牲的精神 课堂练习课堂练习 青松 陈毅大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 小结拓展延伸小结拓展延伸