三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转 北师大版(2014秋)(含答案).docx
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三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转 北师大版(2014秋)(含答案).docx
三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转 一、单选题 1.下面每组中的两个图形经过平移后,可以互相重合的是( ) A. B. C. 2.点A用数对表示是(3,4),先向下平移1格,再向右平移2格,现在的位置在( )。 A. (6,2) B. (5,3) C. (5,5)3.把 绕点0逆时针旋转90°后得到的图形是( )。 A. B. C. 4.钟面上,从12时到12时30分,分针走了( )度。 A. 180 B. 90 C. 30 D. 15二、判断题 5.图形在旋转时,它的位置、方向、大小均发生了变化。( ) 6.一个图形经过平移后与原图形状相同,大小相等。 ( ) 7.图形是由 通过平移拼成的。( ) 8.电梯从一楼上升到五楼是平移现象。 三、填空题 9._是平移,_是旋转10.自行车的车轮转了一圈又一圈是_现象。(在横线上填上“旋转”或者“平移”) 11.下面哪些图形是由图形A旋转得到的?先动手试一试,再将序号写在横线上。(1)由图形A 旋转得到的是_(2)由图形A 旋转得到的是_12.请你在括号里填上“平移”或“旋转”。_ 四、解答题 13.你发现哪几条鱼经过平移能够重合? 我发现:_14.按照图中的规律画一画 五、应用题 15.图形请向上平移3个格 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解:A、C中两个图形都不相同,通过平移不能重合;B中两个图形相同,通过平移能重合。 故答案为:B。 【分析】平移前后两个图形的大小、形状都不变,只是位置变化了。根据平移的特征判断即可。2.【答案】 B 【解析】【解答】 点A用数对表示是(3,4),先向下平移1格,再向右平移2格,现在的位置在(5,3)。 故答案为:B。 【分析】用数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,一个点向下平移,行数减少,向右平移,列数增加,据此解答。3.【答案】 C 【解析】【解答】解:把图形绕点0逆时针旋转90°后得到的图形是第三个图形。 故答案为:C。 【分析】先找到点0,再把点0处的长方形的长和宽分别绕点0逆时针旋转90°,据此判断是哪个图形即可。4.【答案】 A 【解析】【解答】 钟面上,从12时到12时30分,分针走了180度。 故答案为:A。 【分析】钟面上,从12时到12时30分,分针从数字12走到数字6,12与6在一条直线上,即为180°。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】图形在旋转时,大小没有发生变化,本题错。 故答案为:错误。 【分析】旋转是指在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角,旋转改变的是图形的方向,不改变图形的形状和大小。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解:一个图形经过平移后与原图形状相同,大小相等。说法正确。 故答案为:正确。 【分析】平移不改变图形的大小和形状,只改变图形的位置。7.【答案】 正确 【解析】【解答】 图形是由 通过平移拼成的。原题说法正确。 故答案为:正确。 【分析】把两个圆分别向上、向下平移,再向左平移就能组成这个图形。8.【答案】正确 【解析】三、填空题9.【答案】 B;AC 【解析】【解答】解:B是平移,AC是旋转。故答案为:B;AC【分析】平移是物体沿着一条直线运动,旋转是物体绕着一个中心转动,由此判断即可。10.【答案】旋转 【解析】【解答】自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象。【分析】本题结合平移,旋转的特点判断考查平移,旋转在生活中的运用。11.【答案】 (1)(2) 【解析】【解答】 【分析】将简单图形平移或旋转一定的度数本题是考查图形旋转的特点,一个图形绕某点旋转90°时,旋转后的图形的各对应边与原图的垂直,旋转180°方向相反,旋转360°与原图重合12.【答案】平移;旋转;旋转;旋转 【解析】四、解答题13.【答案】 、经过平移能够重合,、经过平移能够重合。 【解析】【解答】解:我发现:、经过平移能够重合,、经过平移能够重合。 故答案为:、经过平移能够重合,、经过平移能够重合。 【分析】平移前后图形的大小、形状、方向都不变,只是位置变化了。14.【答案】【解析】五、应用题15.【答案】 解:图形请向上平移3个格如下图: 【解析】【分析】根据平移的特征,把图形的各个顶点分别向上平移3格,再首尾连结并涂色即可平移作图要注意方向和距离整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动