三年级上册语文习题课件-12%E3%80%80总也倒不了的老屋｜部编版(共16张PPT).ppt

12总也倒不了的老屋一、房屋上的生字你认识吗？快把它们的音节补充完整。避避 臂臂 壁壁 泡泡 饱饱 抱抱 四、句子训练营。四、句子训练营。1小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句缩句)小蜘蛛织了网。小蜘蛛织了网。 奶奶自言自语道：奶奶自言自语道：“今天天气可真热啊！今天天气可真热啊！”五、判断下列说法的正误五、判断下列说法的正误，正确的打正确的打“”，错误的打错误的打“”。1预测不是随意猜测，要有一定的依据。预测不是随意猜测，要有一定的依据。( )2文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。( )3预测的内容要与故事的实际内容一样，不一样表明你没动脑筋。预测的内容要与故事的实际内容一样，不一样表明你没动脑筋。( )4生活经验和生活常识是预测的重要依据。生活经验和生活常识是预测的重要依据。( )六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。本文通过写一间年久失修、无人居住的老屋，在准备倒下时，为了帮本文通过写一间年久失修、无人居住的老屋，在准备倒下时，为了帮_躲避暴风雨、帮躲避暴风雨、帮_孵蛋、帮孵蛋、帮_，而坚，而坚持站立，总也倒不了的故事，启发我们感恩那些持站立，总也倒不了的故事，启发我们感恩那些_的人。的人。小猫小猫老母鸡老母鸡小蜘蛛织网捕虫吃小蜘蛛织网捕虫吃乐于助人、无私奉献乐于助人、无私奉献2用加点的词写句子：用加点的词写句子：_。3.你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。我认为可能是我认为可能是_。弟弟坐在沙发上，一边吃西瓜，一边看电视弟弟坐在沙发上，一边吃西瓜，一边看电视小蜘蛛讲的故事让老屋重新对生活充满了希望，所以老屋才一直没倒小蜘蛛讲的故事让老屋重新对生活充满了希望，所以老屋才一直没倒 八、阅读短文八、阅读短文，完成练习。完成练习。蚂蚁和蜜蜂蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图画家画了不少采蜜图，诗人写了不诗人写了不少赞蜂诗。少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工蜜蜂一早出工，我们也一早出我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜也不比蜜蜂慢蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们不称赞我们，这不是太偏心了吗？这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想蚂蚁想来想去想不通。去想不通。有一天有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬就抬起头气呼呼地说：起头气呼呼地说：“喂喂，蜂儿蜂儿，我问你一个问题。我问你一个问题。”“”“什么问题？你说什么问题？你说吧！吧！”小蜜蜂说。小蜜蜂说。“你们和我们一样你们和我们一样，整天忙个不停整天忙个不停，都很勤劳都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？从来不称赞我们呢？”蚂蚁问。小蜜蜂想了想蚂蚁问。小蜜蜂想了想，笑着说：笑着说：“这个问题嘛这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人我们的勤劳却是为了人们。们。” 蚂蚁听了蚂蚁听了，心服口服心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。从此再也不嫉妒蜜蜂了。1根据意思从文中找出相应的词语。根据意思从文中找出相应的词语。(1)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 ( )(2)不但嘴里服，而且心里也服。不但嘴里服，而且心里也服。( )2蚂蚁心里的疑团是什么？用蚂蚁心里的疑团是什么？用“”在文中画出来。在文中画出来。3人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？ 因为蚂蚁的勤劳是为了它们自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。因为蚂蚁的勤劳是为了它们自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。 嫉妒嫉妒心服口服心服口服九、根据下面的图片内容九、根据下面的图片内容，预测一下将会发生什么事。预测一下将会发生什么事。示例一：小松鼠说他的好朋友毛毛虫不见了，问小兔看见了没有。示例一：小松鼠说他的好朋友毛毛虫不见了，问小兔看见了没有。 示例二：小松鼠告诉小兔他不小心把家里的钥匙弄丢了，正到处找钥匙示例二：小松鼠告诉小兔他不小心把家里的钥匙弄丢了，正到处找钥匙呢。呢。