三年级数学上册教案-8.1分数的初步认识9-人教版.doc

分数的初步认识几分之一教学设计【教学目标】1使学生初步认识分数的简单的含义；初步认识几分之一；使学生知道分数部分的名称。2使学生会读、写简单的分数。3培养学生的实际动手操作能力、观察能力。【教学重点、难点】1重点：初步认识分数的简单的含义。2难点：初步认识几分之一【教具准备】多媒体。【教学过程】一、 创设情境，引入课喜羊羊和暖羊羊一起到郊外玩，他们带来了一些食物，想请你们公平公正地帮他们分一分，你们会分吗？1·有4个小蛋糕，要分给喜羊羊和暖羊羊，怎样分？(学生说出想法后，板书; 平均分)2、有2瓶饮料，平均分给喜羊羊和暖羊羊，每人得多少？3、有1个月饼饼，平均分给喜羊羊和暖羊羊，你又想怎样分？二、认识二分之一1、把一个月饼，平均分成2份，每一分就是一半，“一半”我们应该怎么表示？2、出示二分之一把一个饼，平均分成2份，其中的一份用二分之一来表示。3、说说二分之一表示什么意思？把一个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的二分之一。三、认识四分之一同学们，把刚才的月饼平均分成4份，每一份是多少呢？（每份都是这个月饼的四分之一）谁来说说，四分之一表示什么？四、认识三分之一1、现在，我们不分月饼了，我们来分圆，把一个圆平均分成3份，每一份是多少？你用什么来表示？2、三分之一表示什么意思？ 五、学习分数各部分名称 六、练习巩固 七、课堂总结1.要想得到一个分数必须“ 平均分 ”。 2.把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的 几分之一 . 3认识分数各部分的名称