三年级下册数学教案－4.2除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号） ｜苏教版.doc

除、加、减两步计算 学习内容：三年级下册第四单元第3637页例2、试一试及“想想做做”第15题。学习目标：1.自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算顺序。2.探索归纳除法和加、减法的混合运算顺序。3.学会列综合算式解答相关的实际问题。学习重点：正确理解运用含有除法和加、减法的混合运算顺序规则。学习难点：让学生结合自身的经验自主解决问题。教具学具：课件、学习单等。板书设计： 除、加、减两步计算40÷5+12 12+40÷5 15-40÷5 =8+12 =12+8 =15-8=20（元） =20（元） =7（元） 答：一共要付20元。 答：一盒水彩笔比一支钢笔贵7元。 算式中有除法和加减法，应该先算除法。学习过程：一、沟通学习1. 说出下列每道算式计算的第一步。 6×3+3= 70-20×3 46-28+40小组交流说说自己的想法。2.引入新课今天我们继续学习混合运算（板书课题：除、加、减两步计算）。二、探究学习1、出示教材第36页例2情境图主问题1. 买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？（1）看懂图意，弄清题意，列出算式。自学要求：明确题意，列出算式。形式：自学尝试。（边思边试）小组交流：（1）交流题目条件和问题。（2）讨论列式依据。方法：指着图，相互说一说，比划一下。共同理解图意和题意。生回答提示：1、小组成员说出算法； 2、指出不正确的计算方法，加以纠正。生表达：（1）可以用1支钢笔的价格加上1个订书机的价格或用1个订书机的价格加上1支钢笔的价格；（2）除法的位置一个在前一个在后，都是要先算除法。目标：人人学会。3、探究问题：1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元？自学要求：独立思考，联系情境，列式计算。形式：自学尝试。（边思边试）小组交流方法：相互说一说，手指着算式说。过程：（1）交流分享：小组长主持，组员依次交流自己的想法。（2）汇总意见：小组长总结，形成小组意见。（3）展学准备：小组长根据汇总意见合理分工。形式：台上展学。生表达：列式为：15-40÷5=15-8=7（元）。算式中有除法和减法的两步计算，应先算除法后算减法。目标：人人学会。问题梳理：算式中有除法和加，减法，应先算什么？探究过程：第一步：自学探究再回顾今天学习的书本知识 自学要求：自学先说一说第二步：互学探究小组互说 合作要求：你掌握了什么第三步：展学探究向全班说一说 展评要求：有什么要提醒大家注意的地方？三、达标学习（一） 基础练习 1、完成试一试2、完成想想做做（二）综合练习 补充习题四、拓展学习小明在计算“80-0÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是8.你能帮他算出这道题的正确得数吗？【自学】独立思考并完成。【互学】互学方法：部分优生交流研讨。【展学】【台下展学】展学表达：8×5=40,80-40=40,80-40÷5=80-8=72展学目标：班级前50%的学生能理解。