三年级数学下册课件-5.1认识面积22-人教版(共13张PPT).ppt

人教版数学三年级下册第人教版数学三年级下册第5 5单元单元 一、初步感知，认识面积一、初步感知，认识面积 想一想，如果两个同学用同想一想，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和国旗，样的速度来擦黑板和国旗，谁先完成呢？为什么？谁先完成呢？为什么？擦国旗的同学先擦国旗的同学先完成，因为黑板完成，因为黑板面比国旗表面大。面比国旗表面大。黑板表面的大小黑板表面的大小 国旗表面的大小国旗表面的大小( (黑板面的面积黑板面的面积) )（国旗表面的面积（国旗表面的面积) ) 物体表面物体表面生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。数学书封面粉笔盒侧面手背面1元硬币的正面二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流课桌表面的大小就是课桌表面的大小就是课桌面的面积。课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的大小就是数学书封面的面积。数学书封面的面积。 物体表面的大小就是它们的面积。物体表面的大小就是它们的面积。 特点：线与线之间首尾相连，密封，没有缺口。特点：线与线之间首尾相连，密封，没有缺口。 长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？是不是也有面积呢？ 封闭图形和物体的表面一样，有大有小，它们封闭图形和物体的表面一样，有大有小，它们的大小就是它们的面积。的大小就是它们的面积。3.3.小结提升：小结提升： 像这样像这样, ,物体表面或封闭图形的大小，物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。就是它们的面积。 1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。侧面比较小侧面比较小封面封面侧面侧面 三、拓展运用三、拓展运用2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 周长：一周的长度周长：一周的长度 线的长短。线的长短。面积：表面的大小面积：表面的大小 面的大小。面的大小。周长一条线，面积一大片，周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。周长在四周，面积在里面。 3.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四川省四川省北京市北京市河南省河南省四川省的面积最大，北京市的面积最小。四川省的面积最大，北京市的面积最小。 四川省的面积四川省的面积 河南省的面积河南省的面积 北京市的面积北京市的面积 同学们，通过本节课的学习，同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？你们有哪些收获呢？四、课堂总结四、课堂总结 物体表面或封闭图形的大小，物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。就是它们的面积。黑板表面的大小黑板表面的大小 国旗表面的大小国旗表面的大小( (黑板面的面积黑板面的面积) )（国旗表面的面积（国旗表面的面积) )