三年级语文下册课件-20 肥皂泡1-部编版(共16张PPT).pptx

20 肥皂泡 课题：肥皂泡课题：肥皂泡 科目：语文科目：语文 年级：三年级年级：三年级 第二课时20 肥皂泡 上节课我们学习了生字，了解了课文上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，的大概内容，这节课，我们就来继续看看这节课，我们就来继续看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。的。第二课时20 肥皂泡吹之前注意观察肥皂水是什么样的？吹之前注意观察肥皂水是什么样的？吹的时候注意观察肥皂泡的样子。吹的时候注意观察肥皂泡的样子。自己一边吹一边扇，观察肥皂泡的变化。自己一边吹一边扇，观察肥皂泡的变化。第二课时20 肥皂泡 小声细读第2-3自然段，说一说冰心童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的？互动课堂互动课堂20 肥皂泡 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。溶化。可以换成别可以换成别的词吗？的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以和弄和弄是搅拌的意思，可以换成换成“搅和搅和搅和搅和”20 肥皂泡 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。 作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。非常好。这三个这三个词却将词却将“我我”吹泡泡吹泡泡时小心时小心翼翼的翼翼的样子逼样子逼真的写真的写了出来。了出来。20 肥皂泡肥皂泡：肥皂泡：20 肥皂泡本段用“首先然后接着”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下 首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，儿水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管，用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，网球大小的泡儿，然后然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。20 肥皂泡 植树时植树时, ,我我先先挖一个坑挖一个坑, ,再再把小树苗放进坑里把小树苗放进坑里, ,然后然后埋上土埋上土, ,最后最后浇上水，一棵小树就种好了。浇上水，一棵小树就种好了。小小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。20 肥皂泡 朗读课文第4自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？20 肥皂泡 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说是为什么说是五色的浮光？五色的浮光？ 当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。橙黄绿青蓝紫。20 肥皂泡 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 从哪些方面从哪些方面写了肥皂泡？写了肥皂泡？颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、“颤颤巍巍巍巍”。20 肥皂泡 自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？20 肥皂泡 这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活的向往对童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括20 肥皂泡C C二、二、选一选，填空。选一选，填空。（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（ ） 慢慢地”吹 快速地提 使劲吹 “轻轻地”提 A. B. C. B B20 肥皂泡 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。着我的心愿飞向远方。三、实际生活中，你有没有吹过三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡肥皂泡？有什么？有什么新发现新发现？ 试着谈一谈自己的感受。试着谈一谈自己的感受。