四年级上册数学教案2.1有字母表示数青岛版（五年制） .doc

用字母表示数教学设计【教学内容】上册P54。【教学目标】1.通过自主探究、合作学习，在理解字母表示数的意义和作用的基础上，我能用字母表示运算定律和正方形的面积周长公式；2.通过自主学习，小组内练习，我能使用乘号的不同表示方法，以及相同字母或数字相乘时的读法和写法。【教学重点】会用字母表示简单的运算定律和面积周长公式。【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。【教学准备】多媒体课件，导学案教学过程：一、知识链接1. 在上面的横线上里填上适当的数。 123131 （3255）4532（ ）温馨提示：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“ ”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。 25× 79× （1.2×25）×41.2×（ × ）（68）× ×1.5 × 二、新知探究（一）用字母表示运算定律 汇报交流一：1. 能不能用字母表示出这些运算定律呢？试着填在表格里。运算定律用字母表示加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 2.请同学们认真观察、比较，看看用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？我们一般用a表示正方形的边长，S表示面积，用C表示周长。（二）用字母表示公式 用字母表示出正方形的面积和周长汇报交流二： 用字母表示出正方形的面积和周长。请你先自己练习，然后带领同学们读两遍，再说一说意思。汇报交流三：Sa²的读法。Sa²怎么读呢？Sa²表示什么意思呢？（学法指导：从书上54页中找出答案，并按要求完成练习） S2a 和 Sa²这两个式子表示的意思一样吗？说说理由。（学法指导：第一个式子表示第二个式子表示）三、达标检测 把结果相等的两个式子连起来。 在横线上填上适当的字母或数。_b_3 x × _ 2.6×_ 25×ab×_ （ _ _）×25 （1）用字母表示出长方形的面积和周长。 S C （2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的面积和周长各是多少？四、小结。师：同学们，在今天的学习中，你喜欢用字母表示数吗？（喜欢）如果教师对你们今天的表现打一个分“A”你认为属于你的A应该表示多少？说说原因。板书设计：