四年级上册语文课件-创新作文：雾部编版(共19张PPT).ppt

第八讲：如纱如云朦胧美 似真似假梦幻情v题目：雾v要求：1.抓住雾中的景物的特点来观察和描述。 2.用过程变化的方式来构思行文。 3.积极地展开联想和想象，表达出自己喜爱大自然的思想感情。秋雾夏天的雾春雾冬雾体验观察一点通v欣赏下面关于雾的段落： 晨雾 夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体，东方发白了。浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着曹阳新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不到那些建筑和树木的整体；说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐露出建筑和树木部分的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。 周而复上海的早晨 春雾春雾 正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新掘的花畦，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。 （法）福楼拜包法利夫人 夏雾夏雾 夏季的夜晚是短的，黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前，森林、一环一环的山峦、以及群山环绕着的一片片小小的平川，全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起，越来越淡的雾色游移着、流动着，消失得无影无踪。沉思着的森林，平川上带似的小溪全都显现出来；远远近近，全是令人肃穆的、层次分明的、浓浓淡淡的、深深浅浅的绿色，绿色，还是绿色。 张洁从森林里来的孩子 秋雾秋雾 才是昨儿，本是万里无云的晴天，可是那天，那山，那海，处处都像漫着层热雾，粘粘渍渍的，不大干净。四野的蝉也作怪，越是热，越爱噪闹，噪得人又热又烦。秋风一起，瞧啊：天上有云，云是透明的；山上海上明明罩着层雾，那雾也显得干燥而清爽。 杨朔秋风萧瑟 冬雾冬雾 伦敦的冬雾，真的提前保卫这古城了吗？早晨起来，把毛毯一卷，连同草垫抱到堆房里。上楼时，觉得很冷。用木棍拨开窗上的黑帘，外面是一片凄迷的灰雾。不但没有了后街伊顿路教堂的尖楼，竟连后园的梨树也依稀只剩条黑影。正在发怔时，一声味噢，一个躜动，我们的狸花猫坐在沙发背上了。它怯生生地看了我一眼，就缩着四条腿，把身子蜷得像个鼓肚子花瓶，对着灰雾出起神来。浓雾中传来汽车的喇叭声，时而短促，时而悠扬。 萧乾伦敦三日记v你眼中的雾是什么样子的？雾中的景物有什么不同？课中休息课中休息歌曲春天歌曲春天歌曲布谷歌曲布谷学会方法早开窍一、抓住雾的形态变化来具体描写二、抓住雾中的景物的特点进行描写三、写出自己的独特体验和感受 美文欣赏美文欣赏 出了校门，马路人行道上都被浓雾笼罩着，马路远处白茫茫一片，车辆把灯都开了，远处已经看不见了，近处则是若隐若现。人们，车辆从近处走，开向雾深处，渐渐的模糊了，不清楚了，直到看不见了 此时空气十分的湿润，树木在远处犹如高山在远处连绵起伏。风从东边吹来，雾出现了！雾在风的吹动下，在空气中飞舞。像一位披着轻纱飞舞的姑娘，身上的轻纱把整个城市裹住了，犹如仙境一般，我们像一个个小仙女在云雾中玩耍，男孩子们像一只只顽皮的小猴子，跑来跑去。我被这仙境般的环境陶醉了。陶醉在这湿润的空气中；陶醉在这浓浓的雾中；陶醉在 方法导航：v同学们在写的时候注意从远处到近处，由静态到动态，再写出自己的感受。v在写雾的时候要注意从雾的颜色、形态、触感等几方面进行观察，另外雾中的景色也要从这几方面来观察。调动起我们的五官，也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体一齐来工作，而不是单独的靠眼睛。另外要注意描写的顺序。思路章法一点通 开头：雾来之前 中间：雾来之时 结尾：雾来之后作文口诀记心头 描写景物很好玩，雾来之前抓特点。雾来之时写形态，雾中景物写变幻。雾来之后景变化，心情感觉写体验。积极联想和想象，比喻拟人写灵感。