一年级上册数学学案%E3%80%800的加减法西师大版.docx

70的加减法教学目标 1知道1个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。 2让学生经历认识0的过程，从中获得成功体验。 3在学习过程中培养学生初步的比较能力。重点、难点重点：知道1个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。难点：在学生经历认识0的过程中获得成功体验。项目内容1.算一算。3-2=2-1=4-2=5-3= 4-1= 5-4=2.当一个数也没有时,用数字()表示。3.说一说,算一算。(1)求两只小猫一共钓了多少条鱼,列式为4+0。数一数,两只小猫一共钓了()条,得出4+0=()。(2)两只小猫一共钓了4条鱼,其中一只小猫钓了4条,求另一只小猫钓了几条,列式为4-4,得出另一只小猫一条也没有钓着,用()表示,所以4-4=()。(3)两只小猫一共钓了4条鱼,其中一只小猫一条也没有钓着,用0表示,求另一只小猫钓了几条,列式为4-0,得出另一只小猫钓了4条,所以4-0=()。4.通过预习,我知道了当一个数减它本身时,就一个也没有了,所以等于()。5.当一个数减()时,数的大小没变,还是等于它本身。6.算一算。5-5=2-2=3-3=4-4=5-0= 3-0= 4-0= 2-0=7.树上原来有()个苹果,摘下()个,树上还有()个。5-（ ）=（ ）温馨提示学具准备:小棒、圆片。知识准备:5以内的减法的计算方法。参 考 答 案1.1122312.03.4(1)44(2)00(3)44.05.06.000053427.55050