一年级上册数学学案1%E3%80%806_10的认识 西师大版.docx

1610的认识教学目标1.能认、读、写610的数，会用610的数表示日常生活中物体的个数。2.感受数与生活的联系，在认识数的过程中，获得积极的情感体验。3、能规范地书写610的数，养成良好的学习习惯。教学重点、难点重点：6-10各数的数、认、写。难点：1、8的书写。2、抽象出数表示的意义。项目内容1.写数:0、1、2、3、4、()。2.认识610。5添上1是(),6添上1是(),同样7添上1是(),8添上1是(),9添上1是()。3.分一分。7可以分成1和6,2和5,3和()。8可以分成1和7,2和6,3和5,4和();9可以分成1和8,2和7,3和6,4和();10可以分成1和9,2和8,3和7,4和(),5和()。4.数物体的个数时,5增加一个是6,6增加一个是7,7增加一个是(),再增加一个是(),后面一个数是()。5.数物体个数时,从1开始,数到几就是几,110的各数是逐一()的。从10开始倒数,101是逐一()的。6.写一写。7.看数画。温馨提示学具准备:10个圆形卡片、10根小棒、10个小正方体等。知识准备:25的数的认识和组成。参 考 答 案1.52.6789103.42332415445654.89105.增加减少6.68497.提示:分别画5个、2个、5个、8个。