一年级上册数学单元测试-6. 11-20各数的认识 人教版(含答案).docx
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一年级上册数学单元测试-6. 11-20各数的认识 人教版(含答案).docx
一年级上册数学单元测试-6。11-20各数的认识 一、单选题 1. 108=( )A. 5 B. 9 C. 17 D. 182.哪个数比16大?( ) A. 8 B. 12 C. 193.两个加数都是10,和是( )。 A. 10 B. 11 C. 20二、判断题 4.17和14之间的数有13、15、16。( ) 5.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误” (1)(103)(2)(106)6.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误” 516615156651三、填空题 7.直接写得数 186_196_154_144_513_163_184_57_48_155_29_49_8.15里面有_个十,_个一 9.17里面有_个十和_个一。 由2个一和1个十组成的数是_。10.按顺序写数 _ _11._个十和_个一是_。12.小朋友排成一行,从前数起小明排第8,从后数起小明排第4,一共有_个小朋友, 四、解答题 13.14.五、应用题 15. 桃树有5课,梨树有多少棵?参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】2.【答案】 C 【解析】【解答】解:A项中,8<16;B项中,12<16;C项中,19>12。 故答案为:C。 【分析】根据20以内数的大小进行比较即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】10+10=20 故答案为:C。 【分析】已知两个加数,要求和,用加数+加数=和,据此列式解答。二、判断题4.【答案】 错误 【解析】【解答】 17和14之间的数有16,15,原题说法错误。 故答案为:错误。 【分析】此题主要考查了20以内数的排序,从14数到17,分别是14、15、16、17,据此判断。5.【答案】 (1)错误(2)错误 【解析】【解答】正确解答:(13),(16) 这两道题都是错的第(1)题和第(2)题都有1个十,应该在十位上写1;个位上有几,就在1后面接着写几而这里先写的是10,并不是1正确写法是在十位上写1,右边有几个单根的,就有几个一,在个位上就写几【分析】写数时,从高位写起,有几个十就在十位上写几,而不能写成几十;有几个一就在个位上写几6.【答案】 错误 【解析】【解答】正确解答:10515155105101515105 此题错在没有看懂题意,没有弄清1捆小棒里面有10个单根,10个单根也就是1个10,不要把它看成1个11捆(10根)小棒和5个单根的小棒合在一起是15根根据图意,可以写出两道加法算式和两道减法算式【分析】看图列式时要看清图意,明确1捆小棒里面有10根 , 旁边有几个单根合起来就是十几根 三、填空题7.【答案】 12;13;19;10;18;13;14;12;12;10;11;13 【解析】 8.【答案】1;5 【解析】9.【答案】 1;7;12 【解析】【解答】解:17里面有1个十和7个一; 由2个一和1个十组成的数是12。 故答案为:1;7;12。 【分析】一个数的十位是几,就表示有几个十,个位是几,就表示有几个一。10.【答案】 8;7;6;4;3;13;14;15;17;19 【解析】【解答】(1); (2). 故答案为:(1)8;7;6;4;3;(2)13;14;15;17;19. 【分析】(1)观察可知,此题是从9开始倒着数的,按照10以内数的排列顺序解答; (2)观察可知,此题是从13开始数,据此解答.11.【答案】 1;6;16 【解析】12.【答案】 11 【解析】【解答】解:7+1+3=11,所以一共有11个小朋友。 故答案为:11。 【分析】前(为小明)或者可以这样考虑:从前数小明排第8,小明前面有7人,从后数小明排第4,则小明后面有3人,一共人数=7+1+3=11(人)。四、解答题13.【答案】 【解析】【分析】观察图可知,原来个位上有2个珠子,十位上有1个珠子,表示12,个位再增加4个珠子,用加法求出现在的数是多少。14.【答案】 【解析】【分析】观察图可知,十位上有1个珠子,个位上原来有5个珠子,表示15,个位上拨走2个珠子,用减法求出现在的数。五、应用题15.【答案】 16-5=11 【解析】【解答】16-5=11(棵). 答:梨树有11棵. 【分析】根据题意可知,用桃树和梨树的总棵数-桃树的棵数=梨树的棵数,据此列式解答.