五年级下册数学教案 4.10 体积与容积沪教版 (4).docx

体积与容积（一）教学内容：课本第64-65页教学目标： 1、认识容器与容积，感受容器的容积是有大小的。2、知道容积单位升（L）和毫升（mL）与体积单位的对应关系。3、正确理解容器的体积与容积的区别。教学重点：容积单位与体积单位的对应关系。教学难点：能够正确区分物体的体积与容积。教学过程： 一、新课导入1、知识回顾:填空1)2.4立方米（）立方分米 6000立方厘米（）立方分米 6.056立方米（）立方厘米 2) 计量表面积要用（ ）单位， 计量长度要用（ ）单位，计量体积要用（ ）单位。2、引新（1）认识容器：（媒体出示多个实物）师：这些空心的物体可以用来收纳别的东西。像这样的物体通常我们把它们叫做容器。(2) 举例一些生活中的容器3、总结：看来容器与我们的生活有着密切的联系，就连我们现在身处的教室，也可以看做是个巨大的容器。今天我们就一起来研究这部分知识。二、 新课探索1、 探究一（认识容积） 出示 这两个容器，哪个装水多？请小组合作设计一个实验方案来解决这个问题。 结论：两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。(出示课题)（出示概念）2、探究二（感受容积的大小）这些容器的容积指什么？3、探究三（建构体积与容积的区别） 4、探究四（建立体积单位与容积单位的关系）（1)计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位（）和（），也可写成( ) 和( ) （2） 把这瓶1L橙汁倒入500ML量杯里，可以倒满几杯？ 把1L橙汁倒入1立方分米的正方体容器里，可以倒满吗？1升液体的体积就是1立方分米 1L = 1dm31毫升液体的体积就是1立方厘米 1L = 1cm3（3）3.5升（   ）立方分米 14升（ ）立方厘米 三、巩固练习1、单位改写2、闯关游戏四、本课小结:今天你有什么的收获？