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    初二数学--一次函数培优(共5页).doc

    • 资源ID:12351029       资源大小:123.50KB        全文页数:5页
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    初二数学--一次函数培优(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上 初二数学 一次函数 1.中自变量x的取值范围是 ,的自变量的取值范围是_;2.点A(5,y1)和B(2,y2)都在直线y=3x+2上,则y1与y2的关系是( )A、y1y2 B、y1y2 C、y1y2 D、y1y23.已知一次函数的图象与直线y= -x+1平行,且过点(8,2),那么此一次函数的解析式为( )A、y=2x-14 B、y=-x-6 C、y=-x+10 D、y=4x4.两直线 y=x+3和y= -2x+6与y轴所围成的面积为 ;x-2-10123y-5-2147105.在计算器上按照下面的程序进行操作:下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果:上面操作程序中所按的第三个键和第四个键 应是 . 6、矩形的周长是16cm设一边长为xcm,另一边长为ycm.(1)求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(2)作出函数图象;(3)若P(x,y)点是该图象上的一动点,点A的坐标为(6,0),设OPA的面积为S,用含x的解析式表示S7.2y-3与3x+1成正比例,且x=2,y=12,则函数解析式为_;8.一次函数y=kxb的自变量的取值范围是3 x 6,相应函数值的取值范围是5y2,求这个一次函数的解析式。9函数y= -x+b当自变量x的取值范围是-3<x<-1,函数值y的取值范围是1<y<a,则ab=_1234554321678Ot/小时s/千米QP甲乙10.如图,反映了甲、乙两名自行车运动员在公路上进行训练时的行驶路程(千米)和行驶时间(小时)之间的关系,根据所给图象,解答下列问题:(1)写出甲的行驶路程和行驶时间之间的函数关系式 (2)在哪一段时间内,甲的行驶速度小于乙的行驶速度;在哪一段时间内,甲的行驶速度大于乙的行驶速度 (3)从图象中你还能获得什么信息?请写出其中的一条 11已知雅美服装厂现有A种布料70米,B种布料52米,现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套已知做一套M型号的时装需用A种布料1.1米,B种布料0.4米,可获利50元;做一套N型号的时装需用A种布料0.6米,B种布料0.9米,可获利45元设生产M型号的时装套数为x,用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元 求y(元)与x(套)的函数关系式,并求出自变量的取值范围; 当M型号的时装为多少套时,能使该厂所获利润最大?最大利润是多?1. 直线y=-x-2向右平移2个单位得到直线 2. 直线y=向左平移2个单位得到直线 3. 直线y=-3x+5向下平移6个单位得到直线 4. 直线向上平移1个单位,再向右平移1个单位得到直线 。5. 直线向下平移2个单位,再向左平移1个单位得到直线_。ABCDP6.如图,在边长为2的正方形ABCD的一边BC上,一点P从B点运动到C点,设BP=x,四边形APCD的面积为y. 写出y与x之间的函数关系式及x的取值范围; 说明是否存在点P,使四边形APCD的面积为1.5? 7.如图1131所示,已知直线y=x+3的图象与x轴、y轴交于A,B两点,直线l经过原点,与线段AB交于点C,把AOB的面积分为2:1的两部分,求直线l的解析式4.已知直线的图象与轴、轴交于A、B两点,直线经过原点与线段AB交于点C,且使的面积为的面积的四分之一,求直线的解析式。8.如图,矩形OABC中,O为直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为(3,0)、(0,5)。(1)直接写出B点坐标;(2)若过点C的直线CD交AB边于点D,且把矩形OABC的周长分为13两部分,求直线CD的解析式;9.如图,直线交轴于点A,交轴于点B,点P(,)是线段AB上一动点(与A、B不重合),的面积为S,试求S与的函数关系式。10如图所示,直线L1的解析表达式为y=3x+3,且L1与x轴交于点D直线L2经过点A,B,直线L1,L2交于点C (1)求点D的坐标; (2)求直线L2的解析表达式; (3)求ADC的面积;(4)在直线L2上存在异于点C的另一点P,使得ADP与ADC的面积相等,请直接写出点P的坐标11.如图,A、B分别是x轴上位于原点左右两侧的点,点P(2,p)在第一象限,直线PA交y轴于点C(0,2),直线PB交y轴于点D,AOP的面积为6;(1) 求COP的面积;(2) 求点A的坐标及p的值;(3) 若BOP与DOP的面积相等,求直线BD的函数解析式。l1l2xyDO3BCA(4,0)12如图,直线的解析表达式为,且与轴交于点,直线经过点,直线交于点(1)求点的坐标;(2)求直线的解析表达式;(3)求的面积;(4)直线上存在异于点的另一点,使与面积相等,请直接写出点的坐标 专心-专注-专业

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