一年级道德与法治下册教案-8 大自然谢谢您11-部编版.docx

      大自然，谢谢您教学设计          教学目标：1知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2过程与方法通过小组交流、课件展示等了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。3情感与态度(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。(3)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。(4)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教学重难点：1.重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)体会大自然的对人类的贡献，进而增强环保意识。2.难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的贡献，增强环保意识。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。教学过程一：故事导入，激发学习兴趣师：孩子们，你们平时收到过礼物吗？都有什么？心情怎样？学生自由回答  师：今天这节课我们一起走进大自然，看看大自然给我们带来了哪些礼物？  板书课题，生齐读课题  二、大自然的礼物  1.师：仔细观察这几幅图，大自然都给我们送来了哪些礼物？  生：米饭，丝绸，房屋，水果。  2.师：为什么说这些礼物都是大自然送给我们的？请同学们打开书，仔细阅读31-32页，并和同桌说一说。  生自主阅读，并和同桌交流。  学生汇报  生1:农民伯伯在春天将秧苗插在水田里，大自然提供了秧苗需要的阳光、空气、雨水、土壤等生长环境，这样秧苗就能健康的成长，秋天人们就能收获水稻，外加工成收大米，做成米饭。所以说大米大自然送来的礼物。  生2: 丝绸是由春蚕吐丝纺织而成的，蚕宝宝在生长的时候需要吃桑叶，桑叶是大自然当中，桑树长出的叶子。桑树在生长的过程中需要大自然的环境，而且蚕宝宝成长的时候，也需要大自然提供适当的温度和湿度还有空气，所以丝绸是大自然的礼物。  生3:房子是大自然送来的礼物，因为我们在盖房子的时候需要沙子、石头、木材、钢材等等这些原材料也是在大自然中获得的，所以房子大自然送来的礼物。  生4:水果是大自然送来的礼物，因为水果在生长的过程，当中离不开大自然提供的阳光、雨水、土壤、空气等适宜的生长环境，所以水果也是大自然送来的礼物。  师小结：从刚才同学们的回答中，我们不难发现，丝绸、水果、房子、米饭这些物质，在成长或者制造的过程当中，都离不开大自然提供的环境或者是原材料，所以它们都是大自然送来的礼物。  3.师：大自然给我们带来的这些礼物，属于我们生活当中的哪些方面呢？  生：水果和米饭是我们吃的方面，房子是住的方面，丝绸是穿的方面。  师：所以说我们的吃穿住都离不开大自然，大自然为我们提供了丰富的资源，让我们的生活更加的方便。那大家想对大自然说些什么呢？  生：谢谢您，大自然！三、人类的付出 师：为了获取这些礼物，除了大自然的赠予之外，我们人类又付出了什么呢？ 生：为了获得更好的大米，人们辛苦地种植，还要施肥，除草，浇水等照顾好秧苗，也就是说在这个过程中，人们付出了许多辛勤的劳动。 师：是啊，没有辛勤的劳动，就没有丰厚的回报，所以唐代诗人李绅写了一首古诗悯农，诗中有这样一句话，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”从中你们体会到了要怎么做呢？ 生：要珍惜粮食，不能浪费粮食。 师：是啊，每一粒粮食都是辛苦得来的，所以我们在生活当中一定要珍惜粮食，不浪费粮食。 师：是不是所有大自然的礼物都要付出辛勤的劳动呢？谁还能再说说一说？ 生：房子需要辛勤的劳动才能获得，因为在盖房子的过程当中需要付出很多的劳动力。  生：养蚕的过程当中也是需要精心的照顾和付出辛苦的劳动。 生：种植水果的过程当中，人们要在春天里修剪树枝，在平日里还要给树浇水，施肥。果子成熟的时候，还要把果子摘下来，所以要获得水果就需要付出辛勤的劳动。 师：看来人类生产生活所需要的各种资源，各种物质，既离不开大自然的馈赠，也离不开辛勤劳动，二者缺一不可。 师：请同学们想一想生活当中还有哪些物品也是大自然给人类带来的礼物呢？请和你的同桌说一说。 学生自由汇报。四、大自然的快乐 师：大自然不但能给我们带来许多礼物，还能给我们带来许多的快乐，请大家仔细观察这几幅图，想一想大自然都给我们带来了哪些快乐？生：在春天里，我们可以在大自然当中放风筝，还可以在大自然中画画，欣赏美景等 生：夏天，我们可以在小河里玩水，嬉戏，游泳。 生：秋天，我们可以在果园里享受丰收的乐趣。 生：冬天我们可以在雪地上堆雪人打雪仗。 师：大自然给我们提供了游戏的场所，给我们带来了无限的快乐，也让我们的生活更加的美好。不仅如此，大自然当中有一种神奇的语言，会给我们生活带来帮助。五、大自然的语言 师：请大家仔细阅读绘本，想一想你知道了大自然的哪些语言？学生根据绘本读懂大自然的语言和警示。 师：你还知道哪些大自然的语言呢？ 生：蛇过马路说明要下雨了。 生：朝霞不出门，晚霞行千里。 生：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 师：同学们，你们知道的可真不少，你们想想看怎样才能读懂大自然的语言呢？ 生：需要留心生活，仔细的观察大自然，才能得到大自然的提示和帮助，读懂大自然的语言。六、保护大自然 师：大自然为我们提供了很多礼物，给我们带来了许多快乐，还为我们提供了很多帮助，那么我们应该怎样保护大自然呢？ 生：我们不能随手乱扔垃圾，要保护环境卫生。 生：我们不能随意的踩小草，不能践踏草坪。 老师这还有一首保护大自然的诗，我们一起来读一读。 学生齐读小诗七、全课小结 师：是啊，我们都是地球的孩子，我们是大自然的宠儿，神奇美丽的大自然为我们提供了生存的条件，我们应该保护大自然，感谢大自然让我们再一次深情的说出，大自然，谢谢您！