体育与健康人教五年级全一册篮球双手胸前传球教案.doc

小学五年级上册体育篮球双手胸前传球教案教学年级：五年级1班人数30授课教师 授课时间40分钟教学内容：1、双手胸前传球技术；2、游戏：“抢篮球”.教学目标:1、 体验篮球双手胸前传球的技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、 使%90的学生能初步掌握双手胸前传球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、 通过练习，提高学生的速度、灵敏等素质，让学生体验篮球带来的喜悦。教学重点难点重点：持球及双手胸前传球的方法。难点：双手胸前传球的抖腕、拨指与脚下的协调用力。课的结构教 学 内 容组织、教法及要求次数强度时间准备部分（ 11 分钟）一、课堂常规1、集合、整队2、师生问好；3、清点人数 ；4、宣布本课的内容、目标及要求；5提醒学生上课时注意安全，消除一切安全隐患；6、安排见习生，并拿体育器材；7、跑步练习：“龙行天下”。8、要求学生在持球时不准坐球和拍球。二、准备活动1、全体学生跑成一个大圆形，教师在中间，每个学生手持一个篮球。2、由教师喊口令带领全体学生做持球热身运动。（音乐引导）向前冲3、一共5节。（4×8拍）4、手指拨球（4×8拍）。5、抛球击掌。集合队形：要求：1、快，静，弃。2、学生在老师的指导下有序的集合整队，根据老师的安排完成课堂常规活动3、见习生要求：随堂见习，做好笔记，协助老师上课要求：老师带领学生绕篮球场线路跑完，充分调动学生学习的积极性 要求：老师带领学练习准备活动，充分调动学生的积极性。1次1次 弱中 4分钟6分钟基本部分（30分钟 ） 一、 了解并学习篮球双手胸前传球技术方法：1、传球动作：讲解动作要领：传球时双手持球于胸腹之间，掌心空出，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地用力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力拨球并将球传出，求出手后，两手向下略向外翻。教师再做动作示范。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。易犯错误：双手胸前传球时，全手掌触球，手心没空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确。2、 接球动作：动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然分开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。教师再做动作示范。二、 两人一组练习：两人间一对一胸前传接球。 三、 两排为一组的单向传球练习：1、 两排为一组的单向练习，是有排头第一名同学传向对面同学，再斜穿给下一位同学，必须依次传球，不漏掉一位同学，直到传完所有同学为止。2、 两组同学进行比赛，看哪一组的同学率先完成。四：抢篮球游戏方法：全部学生分为4组，每一组站在篮球场的四个直角，将全部篮球放在篮球的中间圆圈中，听教师口令开始，每组排头的第一位同学迅速将一个篮球带回本组，下一位同学触球后放在该组的筐里面，由下一位同学继续抢篮球，直到最后抢完为止。 组织：教师讲解并示范双手胸前传球的动作方法，听取讲解并观察老师动作。要求：教师讲解声音洪亮，动作示范到位，学生认真仔细观察，对动作形成初步印象。 组织：学生按照老师要求的队形迅速站好，范围篮球场半场内；要求：学生练习传球时要注意观察，并且要在规定范围内进行。组织：两人为一组面对站立，间隔两米，左右间隔一米。要求：及时纠正动作错误的同学，安排传接球好的同学进行表演并给予表扬。组织：两排为一组单向连续传接球，前后间隔两米，左右间隔一米。要求：对做的不正确的同学进行纠正。组织：四个组，教师只会裁判，学生进行游戏。要求：学生按照要求，保持好队形。注意：篮球在抢球过程中掉落应及时捡起。1次 1次1次 1次1次弱弱中中中 5分钟 5分钟5分钟5分钟5分钟结束部分（5分钟）一、集合做放松练习由老师带领下进行放松运动。（放松音乐）拍拍手二、 对本节课进行小结，学生 参与自我评价，小组评价和综合评价三、布置作业四、回收器材 五、师生再见 要求：学生认真放松，达到消除肌肉疲劳，身心得到恢复 。 。 。 。X 要求：(1)认真听老师总结本节课的情况 （2）跟老师学习放松练习，调整放松心态1次弱 5分钟 心率变化曲线图练习密度预计3540 %运动强度中 平均心率 110120 次/分场地器材器材：篮球若干个场地：篮球场一块