五年级下册数学课件-7 折线统计图 第1课时 认识折线统计图 人教版 (共17张PPT).ppt

人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册7 7折线统计图折线统计图第第1 1课时课时 认识折线统计图认识折线统计图用条形统计图来表示这些数据。用条形统计图来表示这些数据。11362464651481531091075199390162155158990204060801001201401601801月月2月月3月月4月月5月月6月月7月月8月月9月月青岛市、昆明青岛市、昆明市市2009年年1- -9月月份降水量统计份降水量统计图图青岛市青岛市昆明市昆明市降水量降水量（单位：（单位：mm）月份月份二二 新课探究新课探究（教科书第（教科书第104104页例页例1 1）1年份年份2006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍/ /支支426 394 468454 489 499 51903904004104204304404504604704804905005105202006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍/支支年份年份条形统计图条形统计图 用条形统计用条形统计图来表示，一格图来表示，一格表表示示10只只队。队。426394468454489499519 条形统计表条形统计表可以很清楚的看可以很清楚的看出出数据的多少数据的多少。03904004104204304404504604704804905005105202006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍/支支年份年份思考一下，统计图还可以怎样画。思考一下，统计图还可以怎样画。426394468454489499519 这种统计图叫这种统计图叫做做折线统计图折线统计图。根据表格绘制出单位数量；根据表格绘制出单位数量；根据数量的多少描出各点，并标数；根据数量的多少描出各点，并标数；把各点用线段顺次连接起来。把各点用线段顺次连接起来。03904004104204304404504604704804905005105202006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍/支支年份年份426394468454489499519折线统计图折线统计图从折线统计图中能从折线统计图中能够清楚的看出够清楚的看出数量数量的多少的多少；从折线统计图中能从折线统计图中能够看出够看出数量的增减数量的增减变化情况变化情况；03904004104204304404504604704804905005105202006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍/支支年份年份426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队统计表中国青少年机器人大赛参赛队统计表（20062012年）年） 从折线统计图中可以看出，中国从折线统计图中可以看出，中国青少年机器人大赛队伍的数量有增有青少年机器人大赛队伍的数量有增有减，但减，但整体上呈上升趋势整体上呈上升趋势。 感想（不唯一）：感想（不唯一）：中国青少年机中国青少年机器人大赛的参赛队伍越来越多，青少器人大赛的参赛队伍越来越多，青少年机器人大赛越来越受到关注，青少年机器人大赛越来越受到关注，青少年参与度越来越高。年参与度越来越高。妈妈记录了陈妈妈记录了陈东东010岁的身高，根据下表中的数岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。据绘制折线统计图。（教科书第（教科书第105105页做一做）页做一做）年龄年龄012345678910身高身高/cm50 74 85 93101108115120130135141（1）陈东哪一年长得快？长了多少厘米？）陈东哪一年长得快？长了多少厘米？7450 = 24（cm）答：陈答：陈东东1岁那年长得最快，长岁那年长得最快，长了了24cm。5074859310110811512013013514101020304050607080901001101201301401501234567891011陈东陈东010岁身高情况统计图岁身高情况统计图身高（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统 计图，说一说你发现了什么。计图，说一说你发现了什么。图中是水管往水箱里注水的统计图，水箱装有图中是水管往水箱里注水的统计图，水箱装有A、B两个进水管，先开两个进水管，先开A管，过一段时间后两管同时开。管，过一段时间后两管同时开。当当A、B管同时打开后，每分钟水位上升多少厘米？管同时打开后，每分钟水位上升多少厘米？0510 1520 251020304050602060( (6020) )( (2515) )= 4010= 4（cm）答：每分钟水位上答：每分钟水位上升升4cm。张叔叔开了两家体育用品商店，从统计图中可以看出张叔叔开了两家体育用品商店，从统计图中可以看出两家店营业额的变化情况。现在张叔叔打算关闭一家两家店营业额的变化情况。现在张叔叔打算关闭一家店，请你给张叔叔提一些建议，并说明理由。店，请你给张叔叔提一些建议，并说明理由。01234567892013 2014 2015 2016 201701234567892013 2014 2015 2016 201776.5641.522.845.26逐逐年年下下降降逐逐年年上上升升 甲店的营业额近几年来一路下滑，而乙甲店的营业额近几年来一路下滑，而乙店的营业额则一直在升高，且已超过甲店，店的营业额则一直在升高，且已超过甲店，因此建议关闭甲店。因此建议关闭甲店。根据下面的统计图，推测某地根据下面的统计图，推测某地区区15岁女孩的平岁女孩的平均身高。均身高。012012513013514014515015516016517078910111213身高身高/cm年龄年龄/岁岁1415123127135140145150156157根根据据13- -14岁女孩平均身岁女孩平均身高增长的速度，可以预测高增长的速度，可以预测该地该地区区15岁女孩的平均岁女孩的平均身高为身高为 cm。158根据下面的统计图，推测某地根据下面的统计图，推测某地区区15岁女孩的平岁女孩的平均身高。均身高。012012513013514014515015516016517078910111213身高身高/cm年龄年龄/岁岁1415123127135140145150156157根根据据10- -14岁女孩平均身岁女孩平均身高增长的速度，可以预测高增长的速度，可以预测该地该地区区15岁女孩的平均岁女孩的平均身高为身高为 cm。161.25根据下面的统计图，推测某地根据下面的统计图，推测某地区区15岁女孩的平岁女孩的平均身高。均身高。012012513013514014515015516016517078910111213身高身高/cm年龄年龄/岁岁1415123127135140145150156157根根据据7- -14岁女孩平均身岁女孩平均身高增长的速度及女孩生长高增长的速度及女孩生长发育规律，可以预测该地发育规律，可以预测该地区区15岁女孩的平均身高岁女孩的平均身高为为 cm。（保留一。（保留一位小数）位小数）161.9 用一个单位长度表示一定的数量，根据数用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺序依量的多少描出各点，然后把各点用线段顺序依次连接起来的统计图就是次连接起来的统计图就是。 折线统计图的特点是既能清楚地看出折线统计图的特点是既能清楚地看出数量的数量的多少多少，也能看出数量的，也能看出数量的增减变化情况增减变化情况。课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。