四年级下册英语课件-Unit5 What will you do this weekend？ Lesson26 人教精通版.(共13张PPT).pptx

Unit5 What will you do this weekend? Lesson 2676【说板书】3【说教学目标】5【说教法学法】1【说教材】2 2【说学情】【说教学流程】说说课课流流程程4【说重难点】教材分析本节课是一段情景对话，通过设置Li Yan 和妈妈去姥姥家吃午饭的场景引出要学习的目标语言，创设语境，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。学习习惯还不是很好个别学生学习底子比较薄弱优 点学生情况学生情况缺 点学生英语主动性较强有一定的英语基础知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：使学生能听、说、认读单词 lunch, pork, beef, 并能在句子中灵活运用。能够听、说、读、写rice, chicken, 并能在四线三格中规范书写。掌握句型: Would you like some pork? Thank you. No, thanks.或 Id like进一步提高学生对英语的学习热情，培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，培养学生的合作交流能力以及培养学生广泛的爱好和积极向上的精神。(1)情境教学法(2) 小组活动学习法4说重难点 培养学生的交际能力，能改编对话。 让学生熟练地掌握并学习四会单词 rice, chicken, 并认读lunch, pork, beef等单词，并且会用新的句型Would you like some?进行问答。创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣直观演示法交际法情趣导入法创设问题情境培养问题意识促进思维发展组织探究活动提高实践能力培养创新精神小组合作法模仿法视听法游戏法激发兴趣引出课题 环节一：歌曲导入，激发兴趣播放歌曲环节二：创设情境，引发新知1创设情境新知探究3表演对话展示汇报2教师展示学生模仿Text 1 教师提供实物进行操练学生自选实物，操练由易到难运用智力闯关的形式操练男女生PKPK进行操练 通过课件游戏巩固练习拓展操练延伸操练基础操练环节三：合作交流，巩固提高游戏 Unit5 What will you do this weekend? Lesson26 Would you like some pork? Thank you. No, thanks.或 Id like