五年级数学上册课件-6.2 三角形的面积12-人教版(共23张PPT).ppt

下面这些图形的名称是？计算这些图形面积的公式是什么？正方形长方形平行四边形三角形S=2aS=abS=ah底底长长宽宽高高转化S = a hah( (一一) )、复习复习引入、加深引入、加深认识认识(二二) )、创设创设情境，揭示情境，揭示课题课题 请你拿出课前准备的三角形、长方形、平行四边形等纸片，想办法剪成不同类型的两个相同的三角形。快来试一试吧。(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（一）剪活动（一）剪两个相同的两个相同的三角形三角形可以拼成一个可以拼成一个平行四边形平行四边形平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高三角形的面积三角形的面积=底底高高2S=ah2拼成平行四边形的底拼成平行四边形的底=三角形的底三角形的底拼成平行四边形的高拼成平行四边形的高=三角形的高三角形的高(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流活动（二）拼底高底高底高例2：红领巾底是100cm，高33 cm，它的面积是多少平方厘米？ =100332 =1650（cm2）S=ah2答：它的面积是答：它的面积是1650平方厘米。平方厘米。(三三)、自主探索、合作交流、自主探索、合作交流 =12.57.22 =902 =45（cm2）S=ah2答：它的面积是答：它的面积是45平方厘米。平方厘米。( (四四) )、实践应用，巩固新知、实践应用，巩固新知做一做做一做 指出下面每个三角形的底和高，指出下面每个三角形的底和高，并分别算出它们的面积并分别算出它们的面积3厘米厘米4厘米厘米4厘米厘米1.5厘米厘米2.5厘米厘米2.8厘米厘米( (四四) )、实践应用，巩固新知、实践应用，巩固新知( (四四) )、实践应用，巩固新知、实践应用，巩固新知做一做做一做 制作一个这样的警警示牌，需要多少铁皮？制作一个这样的警警示牌，需要多少铁皮？7.8dm9dmS =ah2 =7.892 =35.1(d)169.52152276（平方米）（平方米）1276 912（元）（元）答：种这片草坪需要答：种这片草坪需要912元。元。( (四四) )、实践应用，巩固新知、实践应用，巩固新知(五五)、总结反思，深化认识、总结反思，深化认识 让学生说一说让学生说一说“这节课学会这节课学会了什么了什么”？ 三角形的面积 拼成平行四边形的底拼成平行四边形的底=三角形的底三角形的底 拼成平行四边形的高拼成平行四边形的高=三角形的高三角形的高 三角形的面积三角形的面积=平行四边形的面积平行四边形的面积2 三角形的面积三角形的面积=底底高高2 S = a h2说板书设计说板书设计谢谢聆听