五年级科学上册教案：3.2地球内部运动引起的地形变化 教科版.doc

课题地球内部运动引起的地形变化课时1课时教材与学情分析【教材分析】地球内部运动引起的地形变化是义务教育小学科学教科版教材五年级上册地球表面及其变化单元的第二课。本课内容主要分为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，通过了解火山和地震的事例、火山和地震的原因来认识地球内部的力量是如何改变地形地貌的。【学生分析】火山和地震是学生非常感兴趣的话题，特别近年来地震频发，让学生对地震有了一定的认识。然而对于火山和地震是怎样形成的，是怎样改变地形地貌的，它们之间的关系又是怎样的，学生则缺乏认识。由于地球内部运动对于学生来说难以察觉，因此要根据学生的原有认知和思维特点，采用模拟实验与多媒体资料，让学生直观感受地球内部运动改变地形地貌。目标与重难点【教学目标】 一、科学概念：1. 火山和地震是由于地球内部的运动造成的，他们会改变地球表面的地形；2. 地球内部的运动会引起地壳运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌；二、过程与方法1.阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的；2.做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。 三、情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动的，地形地貌也是不断变化的。【教学重难点】重点：火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。 难点：通过模拟实验认识地球内部运动改变地形地貌的事实。 教学准备学生分组材料：有关火山和地震的资料、板块平移学具等。 教师演示材料：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的动画。教学过程设计 一、回顾导入1上节课，我们已经知道了地球表面的地形千姿百态，有山脉、有高原、有裂谷、有海沟(ppt出示)，地球上的这些地形地貌是永远不变的吗？2观察四川省北川县地震前后对比图，感受地震使北川地形地貌发生的变化。师：地形发生变化了吗？（板书：地形变化）是什么原因引起的地形变化？二、感知火山地震改变地形1共同交流关于火山和地震的资料提问：你能把所知道的地震、火山和大家交流交流吗？借助多媒体资料引导学生阅读分析书本上的三个相关实例。2播放火山和地震改变地形的视频师：通过刚才的视频，结合之前的资料，你们能说说火山和地震是怎样改变地形的吗？火山的爆发，熔岩物质的堆积形成火山锥、火山口、火山岛（夏威夷群岛等）。增加了新的陆地、岛屿，使得山脉升高、形成新的湖泊、大地出现裂缝、山体滑坡等。地震造成地壳断裂和错动，引起海陆变迁和地势起伏。原来地震和火山有着如此巨大的力量改变着地球上的地形。又是什么原因引起了火山和地震呢？（鼓励学生尝试解析）三、了解地球内部运动与地形变化关系 1尝试解析：是什么原因引起火山和地震的？2教师讲解：火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的变化。3了解板块构造学说（1）课件演示地表六大板块的构成。（2）地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？（3）观看模拟实验录像：用两张纸表示两大板块，把两张纸靠紧平放在水面上，再用一根吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，表示地球深部不断运动的物质。多媒体演示板块分离形成裂谷、海洋的过程。 （4）做板块碰撞、平移的模拟实验。模拟实验一：用不同颜色的毛巾相叠，模拟大陆板块，双手按住毛巾两端往中间推动，模拟板块碰撞和挤压，观察毛巾的变化。图片展示雄伟的喜马拉雅山脉，体会大陆板块相互碰撞形成山脉；模拟实验二：用一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式，观察地形发生什么变化？如抬升的地方会形成山脉或高原，河流会形成瀑布等。模拟实验三：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。4地球内部是不断运动的，造成地球表面的地形也在不断变化。猜测未来的喜马拉雅山脉、东非大裂谷将会发生什么变化？四、总结延伸1地球表面凹凸不平，地球上海陆的形成和分布，陆地山系、高原和平原的地貌格局，都是由于地球内部运动引起地壳运动的结果。2地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。3地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力，也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。它们是怎样影响着地球表面的呢？我们将在以后的学习中进行探究。作业设计课堂作业本板书设计 剧烈改变：火山、地震 地球内部运动引起的地形变化 缓慢改变： 板块运动教学反思