体育与健康人教版五年级-障碍跑教学设计.doc

障碍跑课题解析水平三 五年级学 校： 执教教师： 时 间： 1.单元教学计划单元课题：障碍跑总体目标：1.让学生能较好的掌握跨、绕、钻，爬、翻障碍物的基本技术、技能。2.使学生的灵敏、协调、速度、平衡等身体素质得到进一步的提高。3.让学生体验锻炼乐趣和成功感，形成良好学习兴趣和坚强的意志品质。课时教学内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度一学习通过跨、跳、绕障碍物的方法。重点：掌握安全通过单个障碍物的方法。难点：培养学生勇敢、顽强战胜困难及抗挫的意志品质。1.充分培养学生学习兴趣，积极参与学习通过单个障碍物的方法。2.通过障碍跑的学习，发展灵敏、协调、速度等身体素质，促进健康成长。3.通过学习，培养勇敢、顽强战胜困难，积极锻炼身体的意志品质。教法：1.启发式讲解、示范法。2.竞赛法。3.游戏法。4.合作、自主学习法。5.评价法。学法：1.反复练习、尝试、体会，如何以适合自己的方法通过障碍物。2.让学生学会创新、创想，有独特的见解。35-40%中等负荷二学习安全通过多种障碍物的方法。重点：能够以安全、有效的方法通过障碍物并掌握技术技能。难点：培养学生克服困难、遵守规则，互相帮助的能力。1.进一步学会通过跨、绕、翻等过障碍的基本技术、技能。2.在障碍物及柔韧练习中发展灵敏、协调、柔韧等素质，团结合作的能力。3.通过教学，培养克服困难，遵守纪律、规则，勇于帮助他人，团结协作的精神。教法：1、竞赛法。2、合作、自主学习法。3、启发式讲解、示范、游戏法。4、评价法。学法：1、继续学习过障碍物并安全快速的通过。2、互相帮助，互相讨论、大胆尝试。35-40%中等负荷三学习障碍跑重点：熟练掌握快速、安全的钻、跨、绕等障碍跑的基本技术。难点：培养学生团结协作的能力，自主整合游戏的能力。1.让95%以上的学生熟练掌握快速、安全通过钻、跨、绕等障碍跑的基本技术、技能；2.在障碍物的整合游戏中进一步发展学生的灵敏、协调、速度、平衡等身体素质。3.通过游戏的学习，培养克服困难，培养学生终身体育锻炼的意识。教法：1.竞赛法。2.合作、自主学习法。3.启发式讲解、示范、游戏法。4.评价法。学法：1.启发学生动脑、动手、展现组织才能。2.提出问题，互相研究、解决。40-45%中等负荷2、教学设计 学生人数：40人教授年级：五年级二班（水平三，第三课时）教学内容: 障碍跑教学目标：1.认知目标：让95%以上的学生能熟练掌握快速、安全跨、绕、障碍跑的基本技术、技能。2.技能目标：在教学中进一步发展学生灵敏、协调、速度、平衡等身体素质。3.情感目标：通过学习，培养学生克服困难、团结协作的意志品质，培养学生终身体育锻炼的意识。教学重、难点：重点：学生熟练掌握快速安全钻、跨、绕、障碍跑的基本技术。难点：培养学生勇敢、团结协作的能力，自主整合游戏的能力。教学阶梯教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材时间开始部分1.体育委员集合整队，报告上课人数，师生问好。2.检查着装，安排见习生。3.进行安全教育。1.积极参加本课的学习。2.队列整齐，遵守纪律。3.精神饱满，认真听讲。1.教师根据本课内容，安排布置好上课场地，在指定地点等待上课。2.教师进行常规教学。3.进行安全教育。教学队形： 要求：快、静、齐，精神饱满，注意力集中场地：操场器材：音箱一个2准备部分1.谈话导入。2.徒手操。3.身体素质练习1.积极回答老师的问题，认真进行热身活动。2.跟着老师做徒手操。3.在教师口令指挥下齐做立卧撑1.教师语言引导，让学生有兴趣的进行热身活动。2.教师组织学生做徒手操。3.教师组织学生做身体素质练习要求：整齐一致，动作协调，注意力集中。师生齐做，要求队形整齐、到位。场地：操场器材：音箱一个8基本部分1.体验完整的障碍跑。2.学练通过障碍的方法。3.小组展示快速、安全的进行障碍跑比赛。4.进行教学比赛。5.教师小结，再次进行比赛。6.整理障碍物。1.体验障碍跑的过程中，进行思考？2.在教师口令指挥下依次进行练习。3.各组讨论推选4名同学进行展示比赛。4.以小组为单位进行接力比赛。5.拥有信心挑战自我。6.安全、快速、整齐的整理障碍物。1.引导学生积极主动的去体验障碍跑，思考怎样才能既快速又安全的进行障碍跑？2.教师讲解展示，组织学生安全、快速的障碍跑。3.教师参与学生讨论并讲解比赛规则。4.引导学生用有效的方法再次练习，教师巡视指导。5.增加难度，引导学生，讲解要求，组织练习，提醒安全。6.引导学生，整理障碍，强调规则，提醒安全。及时的给予评价，给予肯定。要求：每组第一个学生到达第三个障碍物时，下一个学生才开始练习。教师巡视。要求：以小组为单位，进行比赛、讨论、再比赛。要求：迅速摆放好增加的障碍物，快速返回到起点，在教师的指引下进行比赛。要求：以小组为单位，整理障碍物到指定地点。场地操场。器材：折叠体操垫4床、锥形体16个、标志杆8根。27结束部分1.放松活动。2.课后小结。3.归还器材，宣布下课。1.学生积极跟着老师的引领进行放松练习。2.踊跃发言，小结讲评。3.收还器材。1.语言提示，领做放松活动。2.学生评价，师生评价。3.安排学生归还器材，宣布下课。 要求：学生跟随老师进行放松练习。场地：操场3运动密度强度练习密度：4045% ,练习强度：中等偏上课后小结本堂课，同学们都能积极的参与到学习中，课堂氛围很活跃。99%的同学都熟练的掌握了障碍跑技术，学生的协调、灵敏、速度等身体素质都进一步的得到了提高。但学生的意志品质还需要在今后的教学中逐渐培养。