五年级科学下册课件-21 工具—人类的帮手-冀人版(共12张PPT).pptx

21 工具人类的帮手解决问题：解决问题： 要将一根铁丝折断，你会用什么方要将一根铁丝折断，你会用什么方法？如果将布条弄断、把木板上的螺丝法？如果将布条弄断、把木板上的螺丝钉拧下来，你有什么办法？钉拧下来，你有什么办法？ 活动要求：活动要求： 先尝试用自己的双手将铁丝、布条先尝试用自己的双手将铁丝、布条弄断，将木板上的螺丝钉拧下来！弄断，将木板上的螺丝钉拧下来！ 再尝试选用老师所给的工具将铁丝、再尝试选用老师所给的工具将铁丝、布条弄断，将木板上的螺丝钉拧下来！布条弄断，将木板上的螺丝钉拧下来！活动活动1：体验工具对我们的帮助：体验工具对我们的帮助 像刚才我们使用的剪刀、钳子、螺像刚才我们使用的剪刀、钳子、螺丝刀等都是工具，使用工具可以缩短工丝刀等都是工具，使用工具可以缩短工作时间作时间(省时）、省力、提高工作效率，省时）、省力、提高工作效率，给我们带来方便，它们是人们的好帮手！给我们带来方便，它们是人们的好帮手！ 谈谈体验：用手与使用工具的感谈谈体验：用手与使用工具的感受有何不同。（可以从所用时间、付受有何不同。（可以从所用时间、付出体力、取得的效果等方面回答！）出体力、取得的效果等方面回答！）小组讨论：做下面的事情时，我们是否小组讨论：做下面的事情时，我们是否需要工具的帮助？分别需要哪些工具？需要工具的帮助？分别需要哪些工具？ 所做事情所做事情是否需要工具是否需要工具 所需工具的名称所需工具的名称开铁罐头盒开铁罐头盒冷冻食品冷冻食品去远方旅行去远方旅行观看星空观看星空随时了解国外小朋友随时了解国外小朋友的信息的信息做健康检查做健康检查 起瓶器、刀子起瓶器、刀子 冰箱冰箱 汽车、飞机汽车、飞机 望远镜望远镜 电脑互联网络电脑互联网络 医用器材医用器材 是是 是是 是是 是是 是是 是是 小组活动：头脑风暴游戏小组活动：头脑风暴游戏 游戏要求：比一比，看哪一组游戏要求：比一比，看哪一组在规定时间内（在规定时间内（3分钟）写出的工具分钟）写出的工具多，作用全。多，作用全。 工具有很多种类，不同种类的工具工具有很多种类，不同种类的工具作用也不一样。例如：望远镜能帮助我作用也不一样。例如：望远镜能帮助我们看的更远，汽车、飞机能帮助我们走们看的更远，汽车、飞机能帮助我们走的更快、更远。那大家能不能尝试着给的更快、更远。那大家能不能尝试着给工具分一下类呢？工具分一下类呢？活动活动2：给工具分类：给工具分类活动活动2：给工具分类：给工具分类 要先制定要先制定分类标准分类标准，再根据分类标准对，再根据分类标准对找到的工具进行找到的工具进行分类分类。 收音机、手机、收音机、手机、助听器助听器 钳子、锤子、钳子、锤子、筷子筷子 望远镜、老花镜、望远镜、老花镜、远程视频电话远程视频电话 小组活动：尝试给工具分类小组活动：尝试给工具分类 请同学们将刚才头脑风暴游戏请同学们将刚才头脑风暴游戏中我们所写出的工具进行分类！中我们所写出的工具进行分类！ 提示：要先制定分类的标准，再按分提示：要先制定分类的标准，再按分类的标准进行分类，记录分类结果的方式类的标准进行分类，记录分类结果的方式可以是多样的，可以是概念图、表格、也可以是多样的，可以是概念图、表格、也可以是圆饼图。可以是圆饼图。 课上谈收获和感受：课上谈收获和感受： 通过这节的学习，你有什么收通过这节的学习，你有什么收获和感受，说出来和同学们分享一获和感受，说出来和同学们分享一下吧！下吧！ 课后作业：课后作业： 以小组为单位，就某一类工具以小组为单位，就某一类工具（比如交通工具），搜集准备一些（比如交通工具），搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，了解不同时期工具的图片或资料，了解这类工具的发展过程。这类工具的发展过程。谢 谢