二年级语文上册教案-3.植物妈妈有办法-部编版(2).doc

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册二年级（上）教材版本部编本课题名称第一单元第3课植物妈妈有办法教学目标了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。重难点分析重点分析本课是一篇语言生动的科普作品，运用拟人手法介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法，要通过朗读课文，借助图片，展开想象，将抽象的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。难点分析学生生活中对“降落伞”、“铠甲”接触少，对蒲公英、苍耳、豆荚这几种植物不熟悉，因而了解这三种植物传播种子的方法有一定困难。教学方法1.借助图片，使学生直观的理解三种植物传播种子的方法。2.小组合作学习，通过讨论哪位植物妈妈传播种子更好，进一步主动理解、巩固。教学环节教学过程导入1.同学们，你们平时用什么方式去旅行呢？（预测学生回答，出示交通工具：汽车、火车、飞机。）2.同学们出行的方式可真多，可以坐汽车、坐火车、坐飞机、坐高铁那么，植物要出门，又会怎么去旅行呢？今天，我们要学习的这篇课文就是要告诉我们，植物妈妈怎样让她的孩子到远方去旅行。知识讲解（难点突破）3.学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：课文向我们介绍了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？这些植物是怎样让她们的种子旅行的呢？4.学生读文。用“ 靠 传播种子”作答，出示相应课件。5.小组合作学习，讨论交流：哪位植物妈妈最聪明，她的办法好在哪？6.交流：（1）说蒲公英哪些小组认为蒲公英妈妈最聪明、办法最好，派代表说说理由。针对学生回答，出示图片，看图观察“蒲公英”，说说“蒲公英娃娃”像什么？出示降落伞图。教师解释：蒲公英是请风帮忙传播种子。你看，风婆婆来了，她轻轻地吹着毛绒绒的小蒲公英。蒲公英像降落伞一样乘着风一朵接一朵的出发了。他们在天空里飞呀飞呀！是多么自豪啊，因为他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活啦！指导朗读读第二小节。（2）说苍耳认为苍耳妈妈最聪明、办法最好的小组，派代表说说理由。针对学生回答，出示图片，认识铠甲；再出示苍耳图片，理解“带刺的铠甲”，感受苍耳传播种子的巧妙。师生合作读第三小节。（3）说豌豆认为豌豆妈妈最聪明、办法最好的小组，派代表说说理由。针对学生回答，出示图片，感受豌豆传播种子的巧妙。感情朗读读第四小节。（4）师小结：各小组代表理由说得清楚又充分。看来，植物妈妈们都很聪明，她们各有各的办法：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要风儿轻轻吹过，娃娃们就纷纷出发；苍耳妈妈让动物带着自己的孩子去田野山洼；豌豆妈妈让孩子晒在太阳底下啪的一声，豆荚炸开，孩子们就奔着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多。课堂练习（难点巩固）7.课堂练习：根据课文内容连一连。8.借助板书，试着背诵2、3、4小节。小结在这次学习活动中，我们通过观察、了解了大自然中植物传播种子的奥秘，真了不起！希望你们做生活中的有心人，成为一个会观察、爱思考的好孩子，将来能够更多的揭开大自然的未解之谜。