二年级上册数学教学课件-3.角的初步认识102-人教版(共14张PPT).ppt

角角猜一猜下面的图形，并说出它们的名称猜一猜下面的图形，并说出它们的名称。导入（一）创设情境导入（一）创设情境 激发兴趣激发兴趣活动一：活动一：找一找找一找 让学生依次观察剪刀，钟面，三角形等多种让学生依次观察剪刀，钟面，三角形等多种物体，并分别找出这些物体中的角。物体，并分别找出这些物体中的角。 知识讲解知识讲解( (二）组织活动二）组织活动 探究新知探究新知顶点顶点顶点顶点小结：一个角有小结：一个角有一个一个顶点，顶点，两两条条边，且两条边是边，且两条边是直的直的。顶点边边 边边边边边边边边边边知识讲解 用一张纸折一个自己喜欢的角，看哪一组折角的方法多，样子好。活动二：折一折活动二：折一折知识讲解活动三：比活动三：比 一比一比 1.猜一猜哪个角大猜一猜哪个角大,哪个角小。哪个角小。 2.小组合作：玩角，比角。小组合作：玩角，比角。 知识讲解下面的两个角，哪个角大？哪个角小？下面的两个角，哪个角大？哪个角小？ 角的大小与两边的长短无关角的大小与两边的长短无关角的大小与两边张口的大小有关角的大小与两边张口的大小有关知识讲解活动四：画活动四：画 一画一画 1.尝试画角，总结画角的方法。尝试画角，总结画角的方法。 知识讲解画角的方法画角的方法： 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。顶点顶点边边边边课堂练习（三）强化练习，巩固新知强化练习，巩固新知 1、慧眼识角、慧眼识角,下面的图形哪些是角，下面的图形哪些是角，哪些不是角？是的打哪些不是角？是的打“ ”，不是的打，不是的打 “ ”。 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）课堂练习2.数一数，下面的图形中数一数，下面的图形中各有几个角。各有几个角。共有（共有（ ）个角）个角共有（共有（ ）个角）个角共有（共有（ ）个角）个角课堂练习3.摆角摆角课堂练习（四）总结反思（四）总结反思 深化认识深化认识 1.今天你有什么收获？今天你有什么收获？小结