三年级音乐下册第1课 《歌曲 《春天来了》》教学设计花城版.doc

春天来了 教学内容分析：春天来了是一首德国民谣。歌曲旋律优美动听，描绘了春天小鸟歌唱，百鸟，小朋友在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲由“ABA”3个乐句组成，其中乐句B还编有轻快的二声部合唱。教学目标：感受春的音乐形象，学唱春天来了，能用甜美自然的声音轻松愉快地演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏。了解“重复”与“对比”的音乐创作手法。教学重难点：学唱歌曲春天来了，了解乐曲的“重复”与“对比”。教学课时：一课时教学准备：多媒体课件 电子琴 打击乐器教学过程：一、 导入：1、 同学们，今天老师想跟同学们做个游戏，请你们看图猜猜是哪个季节？2、 出示图片，学生猜季节。春天是一年四季中最有生机，最美好的季节。春天来了，大自然有哪些变化？看图学生说：小鸟在唱歌。小溪在唱歌。3·模唱小溪的歌：师：春天来了，小鸟在唱歌，小溪也在唱歌，你能听出那一句是小溪唱的？（学生回答）13 13 24 24 13 13 2 5啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦4·学生唱时，教师用双响筒为他们伴奏(XX XX XX XX)二、 学唱歌曲1、 欣赏视频春天来了你在视频中看到了什么？2、 再次聆听歌曲，跟老师做律动，感受歌曲情绪。并说说老师做了哪些动作？3、 学唱旋律，教师唱一三乐句，学生接第二乐句，说说哪些乐句相同（重复），哪些乐句不同（对比）。然后学生唱一三句，老师唱第二句。4、 教师弹旋律，学生填唱第一段歌词（解说一字多音及一音多字的唱法）。5、 分小组自学第二第三段歌词。6、 跟着音乐齐唱（汇报自学情况。）7、 歌曲处理：请同学聆听教师范唱，说说渐强渐弱及ABA三个乐句应该怎么唱好听？8、 学生有感情地演唱歌曲。三、 二声部合唱同学们唱的真好！小溪也想和你们一起唱，请看乐谱说说小溪在哪一句加入来（第二乐句），你们会吗？分声部演唱歌曲四、 展示春天1、 请一组同学用打击乐器为歌曲伴奏。其他同学分声部演唱歌曲。2、 用画笔画美丽的春天，教师用手机录视频拍照片作为班级画廊资料。五、小结：同学们春天很美，想要留住美丽的春天我们就应该保护环境，爱护花草树木，让我们每年都能跟春天约会让春天永远美丽。教学反思：本节课我采用了多种教学手段，效果不错，特别是二声部用模唱的方法让学生轻松学会并实践运用在歌曲中。这一节是录像课，我和学生都有一些心理上的压力，我是怕时间的运用不当而影响内容上不完，在语言上有些赶；学生是有些拘束。我会在课堂上继续注重自己的教学上的一些细节改善，如教学语言，教态等。 海城镇中心小学马美萍