四年级下册数学教案 -4.4 《平行四边形和梯形的认识》︳青岛版.doc

平行四边形和梯形的认识教学目标：1.初步认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征。2.会画平行四边形和梯形的高。3.在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力。重难点：重点：掌握平行四边形和梯形的特征。难点：会画平行四边形和梯形的高。教学准备：平行四边形、梯形、课件、三角板教学过程：一、创设情境 激情导入我们学过哪几种四边形，他们有什么特点？生：长方形、正方形 (课件出示)这是什么图形？今天我们来研究一下新的四边形：平行四边形和梯形的特点。二、自主尝试 快乐探究 （一）认识平行四边形 1.课件出示生活中的平行四边形。2.认识平行四边形各部分的名称。（角、对角、邻角、边、对边等） 3.平行四边形有哪些特征？（提示学生可以从边和角来研究）4.学生完成作业纸，集体交流。 5.小结：平行四边形的特征并指出它的高和底。三、分组合作 讨论释疑 （二）认识梯形 1.梯形是什么形状？生活中哪里有梯形？ 2.课件出示梯形，并引导学生认识梯形各部分的名称（上底、下底、顶角、底角等）。 3.认识梯形的高及高的画法。4.特殊梯形的认识：等腰梯形和直角梯形。（1）等腰梯形：两腰相等的梯形叫作等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等，两个顶角也相等。（2）直角梯形：有一条腰垂直于两底的梯形叫作直角梯形。四、展示点评 总结升华平行四边形：对边平行且相等，对角相等；高有无数条；梯形：只有一组对边平行；高有无数条。两个完全一样的三角形或梯形能拼成平行四边形。五、清理过关 趣味拓展1.数一数有几个平行四边形。2.下列图形中，（ ）是三角形，（ ）是平行四边形，（ ）是梯形。3.画出平行四边形与梯形底边上的高。（课本43页）