二年级语文上册教案-1.小蝌蚪找妈妈（58）-部编版.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文 年级/册二年级上册教材版本人教版（统编）课题名称1 小蝌蚪找妈妈教学目标借助图片和表示时间变化的句子了解课文内容，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程。重难点分析重点分析抓住“小蝌蚪游哇游，过了几天， ”句式按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程有难度，既要求学生形象生动地展现小蝌蚪的变化过程，又训练学生的语言表达能力。难点分析学生对动物的认识大多来源于电视或书本，蝌蚪和青蛙认识，但对于小蝌蚪变成青蛙的过程中，形体的几次变化，理解上有困难。教学方法根据课文的内容、插图和动画演示，形象生动地展现小蝌蚪的变化过程。教学环节教学过程导入1、谜语导入大脑袋，长尾巴，身子像个小逗号，长大吃虫叫呱呱。 谜底：蝌蚪（出示课题）从题目上，你知道课文写的是关于谁的故事吗？写了小蝌蚪的一个什么故事呢？他们的妈妈是谁呢？学生回答。2、教师小结：蝌蚪是青蛙的幼体，他们的妈妈是青蛙。小蝌蚪是怎样长成青蛙的呢？他们在找妈妈时又发生了哪些故事？我们一起去读课文吧！知识讲解（难点突破）3、学习第一自然段，了解小蝌蚪的样子1）指名读第一自然段。2）学生默读第一自然段。教师要求：一边读一边画出描写小蝌蚪样子的词语。3）读词语：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴。4）指导学生读准“脑袋”，提醒：“袋”字在这个词里要读轻声。 教师出示词语“脑袋、口袋、袋子、袋鼠”。5）小蝌蚪多可爱呀！咱们一起来读读这句话吧！读出快活的语气。6）青蛙又是什么样子的呢？（图片） （过渡）小蝌蚪和它的妈妈长得一点也不像，所以在找妈妈的过程中，都遇见了谁，错把它们当成了妈妈？（鲤鱼 乌龟）。 小青蛙找妈妈的过程，身体也发生了变化，看谁火眼金睛，能找到相对应的句子。4、学习第二至六自然段，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程1）学生朗读第二至六自然段小青蛙找妈妈的过程中，身体也发生了变化的句子，教师出示句子： 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。2）引导学生观察：你发现了什么？小蝌蚪-两条后腿-两条前腿-尾巴变短-尾巴不见了-青蛙3）课件出示：小蝌蚪，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（1）分男女生读。比一比，这两个句子有什么不一样？明确：第二个句子，多了“游哇游”“过了几天”，“游哇游”“过了几天”写出了小蝌蚪找妈妈的过程很漫长，很辛苦。（2）指导朗读。（3）拓展练习：请学生也来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。课件出示：小兔子跳到了山那边。乌龟爬到了终点。指名说，课件出示：小兔子跳哇跳，跳到了山那边。乌龟爬呀爬，爬到了终点。4）小蝌蚪找妈妈的过程是辛苦、漫长的，但是小蝌蚪不怕困难，终于找到了妈妈。谁能对照图，按照“小蝌蚪游哇游，过了几天， ”的句式说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。课堂练习（难点巩固）5、通过练习，我们再来巩固一下本节课学习的知识吧：用“先、再、后来、最后”说说小蝌蚪的生长过程。小蝌蚪先长出了两条（ ）腿，再长出了两条（ ）腿，后来尾巴变（ ）了，最后尾巴（ ）了，成了一只（ ）。小结这节课，我们通过学习，了解了小蝌蚪成长的变化过程：小蝌蚪-两条后腿-两条前腿-尾巴变短-尾巴不见了-青蛙青蛙的生命开始于卵，卵受精后变成蝌蚪，蝌蚪长成幼蛙，最后长成成蛙如果想了解更多的知识，请同学们课后找一找这方面的书来读，相信你会懂得更多知识。