四年级上册数学单元测试-3.角 西师大版(2014秋).docx
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四年级上册数学单元测试-3.角 西师大版(2014秋).docx
四年级上册数学单元测试-3。角 一、单选题 1.下面( )是射线 A. 竹竿 B. 手电筒的光 C. 直尺 D. 2.下面说法中,错误的是( )。 A. 平角是一条直线 B. 直线没有端点 C. 钝角总比锐角大3.用直尺把平面上的两个点连接起来,就得到一条( ) A. 直线 B. 线段 C. 射线4.下列说法中正确的有( )个。 一个菜市场的面积约是10平方千米。商店运来136箱苹果,苹果的箱数是梨的6倍,运来多少箱梨?列式为136÷8。手电筒射出的光线可以被看成射线。A. 1 B. 2 C. 3二、判断题 5.线段有两个端点。 6.一条射线长60厘米 7.小明画了一条长10厘米的射线 8.两条直线相交,可能会形成4个直角,也可能形成2个钝角和2个锐角 三、填空题 9.量出角的度数,再写出它的名称_°_角 10.过下面的任意两点画一条直线,你能画出_条?11.射线有_个端点,直线_端点,线段有_个端点 12.下列线中,_是直线,_射线,_是线段 四、解答题 13.画一画。画一条长4厘米的线段,再画一条长10厘米的线段。比一比,有什么区别。 14.太阳射出来的光线是什么线? 五、应用题 15.图中,小于180°的角有多少个?如果2+3=1+4,那么当AOB等于多少度时,图中所有角的和等于360°? 参考答案一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】选项A,一条直的竹竿是一条线段,与题意不符;选项B,手电筒的光是射线,与题意相符;选项C,直尺是一条线段,与题意不符;选项D,这是一条线段,与题意不符.故答案为:B.【分析】射线的特点是:只有一个端点,可以向一端无限延伸,无法度量长度,据此解答.2.【答案】 A 【解析】【解答】解:平角不是直线。 故答案为:A。 【分析】平角是两条射线组成的角,不是直线。3.【答案】B 【解析】【解答】解:用直尺把平面上的两个点连接起来,这两个点就是两个端点,就得到一条线段.故答案为:线段【分析】线段有两个端点,有限长;直线没有端点,无限长;射线有一个端点,无限长;由此判断并选择即可.4.【答案】 B 【解析】【解答】根据题意得出:商店运来136箱苹果,苹果的箱数是梨的6倍,运来多少箱梨?列式为136÷8。手电筒射出的光线可以被看成射线。 是正确的。 故答案为:B。 【分析】已知一个数的6倍是多少,求这个数,用除法解答;射线只有一个端点;长度无限。 二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解:线段有两个端点。原题说法正确。 故答案为:正确。 【分析】线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。6.【答案】错误 【解析】【解答】一条线段长60厘米故答案为:错误.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.7.【答案】 错误 【解析】【解答】解:射线没有长度。 故答案为:错误。 【分析】射线只有一个端点,它发的另一端可以无限延伸,所以射线不能度量。8.【答案】 正确 【解析】【解答】解:两条直线相交,可能会形成4个直角,也可能形成2个钝角和2个锐角。 故答案为:正确。 【分析】当两条直线垂直时,会平行4个直角;因为一条直线会形成一个平角,所以两条直线相交,也可能形成2个钝角和2个锐角。三、填空题9.【答案】30;锐 【解析】【解答】解:经测量,这个角是30°,是锐角.故答案为:30;锐【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,看另一条边对准的刻度就是这个角的度数;根据角的度数给角分类即可.10.【答案】3 【解析】【解答】两点确定一条直线,画图如下:能画出3条直线.故答案为:3【分析】两点确定一条直线,图中共有3个点,经过两点画出所有的直线即可.11.【答案】一;无;两 【解析】【解答】射线有一个端点,直线没有端点,线段有两个端点【分析】根据直线、射线和线段的含义及直线的性质:线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长,据此解答。12.【答案】A;C;D 【解析】【解答】解:直线有A,射线有C,线段有D; 故选:A,C,D【分析】根据线段、射线和直线的特点:线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可四、解答题13.【答案】解:如图:答:两条线段都有2个端点,4厘米的线段要比10厘米的线段短的多。 【解析】【分析】画一定长度的线段要用到直尺,注意线段有两个端点,然后说出两条线段的区别即可。14.【答案】解:射线 【解析】【分析】太阳是端点,射出来的光线无限延伸,因此是射线。本题考查线的认识。五、应用题15.【答案】解:图中10个小于180度的角分别是:1,2,3,4,1+2,1+2+3,1+2+3+4,2+3,2+3+4,3+4, 1+2+3+4+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+(2+3)+(2+3+4)+(3+4)=360°,41+62+63+44=360°,4(1+4)+6(2+3)=360°,因为2+3=1+4,5(1+4)+5(2+3)=360°,5(1+2+3+4)=360°,1+2+3+4=72°,所以AOB=72°答:当AOB等于72度时,图中所有角的和等于360° 【解析】【分析】根据题意,如图可知小于180度的角有10个,那么AOB等于1+2+3+4的和,将图中所有角相加等于360度,在计算出1+2+3+4的和是多少即可知道AOB的度数此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角,然后将它们相加等于360度,进入计算出AOB的度数