一年级语文上册教案-语文园地七-看图写话-部编版.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（上）教材版本人教版部编教材课题名称园地七看图写话教学目标有序观察、准确表达。重难点分析重点分析知识点本身内容复杂：有序观察，抓住画面内容准确表达，学生不知从何下手。难点分析学生观察能力较弱，抓住画面内容困难：一年级学生才接触看图写话，不会抓重点，不了解句子的要素以及如何完整表达自己看到的内容。教学方法1、通过讲解了解句子要素2、以身边场景引导孩子学会有序观察，正确表达。3、范图引领半扶半放引导学生展开观察并试写。教学环节教学过程导入1、同学们：自己观察图画，把你看到的用词语表达，（小鸟、蓝天、白云、草地、）2、能用这几个词语连起来说一两句话吗？知识讲解（难点突破）3、了解常见的句式特点：（1）三素句：谁 在哪 干什么（2）出示本班活动场景画面：你能根据三素句的特点，用一句话来表达画面的内容吗？（先同桌说，而后全班交流，）（3）四素句：什么时间 谁 在哪儿 干什么（方法同上，对于时间的确定，一定要从整体入手合理定时。（4）五素句：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）（出示本班活动场景画面，观察、表达方法同上）想象：通过观察人物表情，合理猜测结果，准确表达主人公的心情课堂练习（难点巩固）4、出示范图，根据上述知识点半扶半放引导学生展开观察（1）首先整体观察画面的场景，从而猜测时间、地点、想象天气，师：我们学过哪些表示时间、天气的词语（先同桌交流，而后全班交流）（2）再观察画面主人公、在干什么、怎么干的，想象说了什么，干的结果，师：我们学过哪些动作、心情、声音的词语，在这里可以用哪些呢？（先同桌交流，而后全班交流）（3了解简单的标点符号的用法5、观察完学生口头表达之后准备练写出示练写要求：（1）写作时一定要注意格式，开头空两格。（2）第一行写完后，第二行顶格写。（3）写完一句话请加上正确的标点符号。（4）不会写的字请用拼音代替。（5）写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。（6）注意写字姿势要正确。6、共同修改作品，初次感受写话的快乐。（1、）同桌之间按照写话要求互相修改（2、）全班展示优秀作品，并且再次优化作品,激励写得好的孩子，激发看图写话的兴趣。意图：让孩子们共同来修改，激发孩子采用正确方法观察，关注我们观察的六要素是否准确，所运用的词语是否贴切甚至是标点符号是否规范，从而巧妙让孩子体会看图写话应该遵循的方法。小结观察有序，抓住时间、人物、地点、在干什么、猜测结果如何、想象人物对话等，把看到的、想到的、感受到的，有序写下来，这就是看图写话小窍门。