一年级上册数学教学课件-5.2 8和9的认识11-人教版(共13张PPT).ppt

8、9的加减法的应用的加减法的应用（1 1）1 1和和8 8组成（组成（ ）。）。（2 2）5 5和和3 3组成（组成（ ）。）。（3 3）8 8可以分成（可以分成（ ）和）和6 6。（4 4）9 9可以分成可以分成6 6和（和（ ）。）。89232+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 9-5= 5+4= 9-6= 7-3= 8-4= 9899844934你发现了什么信息？ 你能提出什么问题？一共有（一共有（ ）只小鹿，跑了（）只小鹿，跑了（ ）只，）只， 还剩几只小鹿？93从图中知道了：从图中知道了：一共有（一共有（ ）只小鹿，跑了（）只小鹿，跑了（ ）只，）只， 问题是：问题是：还剩几只小鹿？939 3 =6 (只只)从总数中去掉一部分，求另一部分，从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法用减法计算。计算。列式：列式：答：还剩（答：还剩（ ）只小鹿。）只小鹿。6 6从图中知道了：从图中知道了：一共有（一共有（ ）只天鹅，游走了（）只天鹅，游走了（ ）只。）只。问题是：问题是：列式：列式：83还剩几只天鹅？还剩几只天鹅？答：还剩（答：还剩（ ）只天鹅。）只天鹅。8 3 = 5（只）（只）5观察蘑菇图，知道的信息是：观察蘑菇图，知道的信息是：树根下有（树根下有（ ）个蘑菇，树根）个蘑菇，树根旁边有（旁边有（ ）个。）个。根据信息，提出问题：根据信息，提出问题：一共有几个蘑菇？一共有几个蘑菇？列式：列式：答：一共有（答：一共有（ ）个蘑菇。）个蘑菇。6 + 2 = 8（个）（个）826为什么用加法？为什么用加法？6+3=9（个）（个）8-4=4（只）（只）1 1、2 2、 小芳家有小芳家有9 9块蛋糕，小芳和弟块蛋糕，小芳和弟弟吃了弟吃了4 4块，还剩几块？块，还剩几块？9-4=5（块）（块）3 3、 小冬剪了小冬剪了3 3朵红花，小青剪了朵红花，小青剪了5 5朵朵红花，他们红花，他们 ？（提出问题并解答）（提出问题并解答）3+5=8（朵）（朵）一共剪了几朵花一共剪了几朵花问题：问题：这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？