五年级科学上册课件-3.4 研究磁铁-苏教版(共21张PPT).pptx

4 研究磁铁【学习目标学习目标】.知道不同形状磁铁的名称。知道不同形状磁铁的名称。.能通过实验操作探究能通过实验操作探究磁铁的一些基本磁铁的一些基本性质性质。(重点、难点重点、难点).乐于合作探究，善于发现。乐于合作探究，善于发现。你看到过哪些你看到过哪些形状的磁铁？形状的磁铁？条形磁铁条形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁环形磁铁环形磁铁菱形磁铁菱形磁铁柱形磁铁柱形磁铁方法一方法一：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物体属于哪一类？体属于哪一类？黄豆粒黄豆粒火柴棒火柴棒硬纸片硬纸片塑料棒塑料棒铜丝铜丝铝丝铝丝一元硬币一元硬币铁钉铁钉回形针回形针条形磁铁条形磁铁方法二：方法二：磁铁的各个部位吸铁能力一样吗？磁铁的各个部位吸铁能力一样吗？如果告诉你如果告诉你“吸铁最强的部位叫磁极吸铁最强的部位叫磁极”，你们能，你们能判断一块磁铁有几个磁极吗？判断一块磁铁有几个磁极吗？大头针大头针条形磁铁条形磁铁蹄形磁铁蹄形磁铁环形磁铁环形磁铁条形磁铁条形磁铁泡沫块泡沫块 方法三：方法三：将一块条形磁铁放在泡沫块的凹槽内将一块条形磁铁放在泡沫块的凹槽内放置在水中，用手轻轻拨动泡沫块，观察泡沫块放置在水中，用手轻轻拨动泡沫块，观察泡沫块静止在水面中央时，磁铁的磁极指示什么方向？静止在水面中央时，磁铁的磁极指示什么方向？多做几次，你们有什么发现？多做几次，你们有什么发现？装水的水槽装水的水槽一、玩一块磁铁，你们有哪些发现？一、玩一块磁铁，你们有哪些发现？方法一：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物方法一：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物体属于哪一类？体属于哪一类？方法二：磁铁的各个部位吸铁能力一样吗？方法二：磁铁的各个部位吸铁能力一样吗？如果告诉你如果告诉你“吸铁最强的部位叫磁极吸铁最强的部位叫磁极”，你们能，你们能判断一块磁铁有几个磁极吗？判断一块磁铁有几个磁极吗？ 方法三：将一块条形磁铁放在泡沫块的凹槽方法三：将一块条形磁铁放在泡沫块的凹槽内放置在水中，用手轻轻拨动泡沫块，观察泡沫内放置在水中，用手轻轻拨动泡沫块，观察泡沫块静止在水面中央时，磁铁的磁极指示什么方向？块静止在水面中央时，磁铁的磁极指示什么方向？多做几次，你们有什么发现？多做几次，你们有什么发现？温馨提示：温馨提示：1、小组内要有记录员、操作员、汇报员、小组内要有记录员、操作员、汇报员、演示员等明确分工。演示员等明确分工。2、注意：不要被大头针扎到手。、注意：不要被大头针扎到手。3、实验完成后，要总结出磁铁的性质，、实验完成后，要总结出磁铁的性质，并用并用画图或简单的文字画图或简单的文字将你们的发现写在将你们的发现写在实验记录实验记录中。中。建议：可以用画图或简洁的文字记录你们的发现。建议：可以用画图或简洁的文字记录你们的发现。选择的方法选择的方法我们的发现我们的发现方法方法_方法方法_方法方法_司南司南指南针指南针天然磁石制成天然磁石制成光滑的、有方向光滑的、有方向刻度的青铜方盘。刻度的青铜方盘。指南针是我国古代四大发明之一，战国指南针是我国古代四大发明之一，战国时指南针被称为时指南针被称为司南司南。指南针能指示方向是因为地球本身就指南针能指示方向是因为地球本身就是一个巨大的磁体。是一个巨大的磁体。南极南极北极北极“磁极相互作用磁极相互作用”的实验记录表的实验记录表磁极靠近磁极靠近观察到的现象观察到的现象极与极极与极极与极极与极极与极极与极极与极极与极根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：提示：实验时可以将两块条形磁铁的提示：实验时可以将两块条形磁铁的相相同或不同的磁极同或不同的磁极放在同一水平位置上放在同一水平位置上间隔间隔10厘米左右的距离厘米左右的距离，慢慢接近，仔细观察现象，慢慢接近，仔细观察现象，并用简洁的文字记录到下表中。并用简洁的文字记录到下表中。 实验探究：磁极间相互作用。实验探究：磁极间相互作用。“磁极相互作用磁极相互作用”的实验记录表的实验记录表磁极靠近磁极靠近观察到的现象观察到的现象极与极极与极极与极极与极极与极极与极极与极极与极根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：【达标反馈达标反馈】1.磁铁能吸引哪类物体（）。磁铁能吸引哪类物体（）。A、塑料、塑料 B、铁钉、铁钉 C、铜钥匙、铜钥匙 D、木块、木块2磁铁磁力最大的部位是。磁铁指向北的磁铁磁力最大的部位是。磁铁指向北的一端是极，用字母表示；指向南的一端是极，一端是极，用字母表示；指向南的一端是极，用字母表示。用字母表示。3、将两块磁铁的、将两块磁铁的N极和极和N极相互靠近会（极相互靠近会（ ），），S极和极和N极相互靠近会（极相互靠近会（ ）。）。A、吸引、吸引 B、无变化、无变化 C、排斥、排斥北北南南磁极磁极谢 谢