一年级语文上册教案-13.乌鸦喝水（44）-部编版.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（上）教材版本部编版课题名称第八单元 13乌鸦喝水教学目标遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的方法重难点分析重点分析让学生感悟：一只乌鸦口渴了，着急找水喝-发现水瓶-喝不着水-想办法喝水-喝着水了，这一系列变化过程，遇到困难想办法解决困难。难点分析采用这个办法对于一年级的学生，生活经验少，动手能力不强，所以难理解教学方法1.通过情境朗读和想象，感悟乌鸦的聪明2.通过讨论及对比探究，我们遇到困难应该仔细观察，认真思考的道理。教学环节教学过程导入一、故事导入：1、同学们，动物王国里有一只乌鸦飞了很远很远的路，口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。2、乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。知识讲解（难点突破）二、品读课文，感悟道理自由朗读课文，思考：1、说说课文讲了一个怎样的故事？2、乌鸦为什么要喝水？（乌鸦口渴了）3、乌鸦是怎样找水的，后来又发生了什么事情呢？（一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小。乌鸦喝不着水。）4、 结合课文和图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？（瓶子小、水不多，乌鸦喝不着水，怎么办呢？）5、 喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请大声朗读课文，然后在课本上画出来。（乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。想到什么办法呢？）6、 乌鸦是怎样喝到水的呢？ （乌鸦利用瓶子旁边的小石子，就喝到了水）7、 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（把小石子放进水里，水上升了，就能喝到水） 8、你们喜欢这只乌鸦吗？课堂练习（难点巩固）小乌鸦真聪明呀！但是，瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？小结通过学习课文我们知道了这是一只遇到困难，能仔细观察，认真思考问题的乌鸦，同时教育孩子们在生话中遇到困难时也要仔细观察，认真思考，积极想办法解决问题。