人教版数学五年级上册第5单元《第3课时 用字母表示数（3）》课件（共17张PPT）.pptx

第第5 5单元单元 简易简易方程方程第3课时 用字母表示数（3）人教版数学五年级上册人教版数学五年级上册学习目标1 1能能够够较较熟练地掌握用字母表示数的方熟练地掌握用字母表示数的方法。法。2 2能能够够正确正确运用字母表示数量、常用数运用字母表示数量、常用数量关系。量关系。3 3学学会会利用公式、常用数量关系求值利用公式、常用数量关系求值。想一想想一想：小小亮的妈妈在亮的妈妈在2525岁时生育了小亮，岁时生育了小亮，当当小小亮亮3 3岁岁时时，妈妈妈妈多少多少岁岁？当小亮当小亮5 5岁时，妈岁时，妈妈多少岁？妈多少岁？你你是怎么想的？是怎么想的？x+25y+25z+25思考：思考：x,y,x,y,z z都都表示表示什么？什么？合作探究x+25y+25z+25这三个式子有什么共同之处？x、y、z都是表示不确定的数，x+25，y+25，z+25不仅表示妈妈的年龄，还表示妈妈比小亮大25岁这个关系。想一想想一想：这些这些算式既表示出算式既表示出了了妈妈妈妈和和小亮小亮岁数岁数之间的关系，又表示出之间的关系，又表示出了了妈妈妈妈的的岁数。那么，岁数。那么，当当妈妈妈妈x岁时岁时，小亮小亮几几岁岁呢呢? ?x x-25-25这一大杯果汁一共1200g，倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？还剩（1200-3x）g。 一小杯果汁xg，3小杯果汁总共3xg。根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？想一想：x最大可以是多少？当x=200时,1200-3x=1200-3200= 600（克）已知总量是1200g，倒完3小杯后，还有剩余，那意味着1200 - 3x 会大于O，得出结论x小于400提问：解决上面的例题需要注意什么？注意总量和已使用的量的关系，理解题目的意思，才能正确列出算式。做一做1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重kg 。 （1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。 （2）根据这个式子，当等于25时，商店一共有多少千克苹果？120+10120+10=120+1025=370典型例题2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b 吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？9612b b5，9612b9612536 b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。课堂练习通过这堂课，大家有什么收获？解决问题时，要注意总量和已使用的量的关系，理解题目的意思，才能正确列出算式。归纳新知再再 见见