五年级上册英语教案-Unit 6 Chores-Let's Spell｜人教新起点.docx

Unit 6 Chores-Let's Spell【教学目标】语言目标：需要掌握的词汇和短语：chair, peach, lunch, catch, match, itch, shop, fish, wash。能力目标：1鼓励学生大胆发言及表达，谈论自己的日常生活。2增强学生听说读写译的能力。情感目标：正确掌握英语组合字母的发音。【教学重点】掌握词汇和短语：chair, peach, lunch, catch, match, itch, shop, fish, wash。【教学难点】在情境中运用所学知识：认识ch/sh的用法。【教学方法】1情景教学法，多媒体辅助教学。2Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，让学生学会沟通交流，把英语学习应用到生活中。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step 1Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。Step 2Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片/音乐/视频。询问学生两个与主题相关的问题。（1）Miss Li is a _.（2）Miss Li teaches _ and _.Step 3Presentation.1Words Learning.（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2Pronunciation Part.（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3Listening Part.请听课文内容，并回答课文内的相关问题！（1）Miss Li is a _.（2）Miss Li teaches _ and _.4Reading Part.（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。5Practice.一些练习（1）She wants to eat a _.（桃子）（2）Cherry sits on the _.（沙滩）Step 4Summary.学生自我总结今天上课所学内容。【作业布置】1抄写单词十遍。2熟悉本课的语法知识。3朗读课文。