小学语文三年级知识点专项教案-《学习写通知》教案（通用版）.doc

学习写通知教学目标：1、通过听故事，让学生知道通知的作用。1、利用学习单，让学生自学，知道怎样写通知。2、通过游戏，让学生读懂通知，进而写通知。教学重难点：让学生读懂通知，会写通知。来源:学科网教学准备：投影仪 PPT教学时间：一课时教学过程：一、 听故事，知道通知的作用。（目的：让学生通过浅显易懂的故事，知道通知的作用。）孩子们，知道这是什么动物吗？（梅花鹿）想听小梅花鹿的故事吗？（想）好，那注意倾听哟！（播放课件）1、课件出示PPT，听小梅花鹿发通知的故事。2、故事讲完后，老师问：“孩子们，你们知道小梅花鹿为什么这么累吗？”抽生回答。预设一：如果学生只回答到其中的时间。追问：其他孩子还有补充吗？（我想补充他的发言。） 预设二：如果学生全都答到了，表扬：你真是一个会倾听的聪明孩子。为你们小组加两分。你们不光认真倾听，还能大胆、清楚地表达自己的意思，掌声送给他们，老师要为你们小组各加一分。3、过渡：孩子们，小梅花鹿没有问清楚时间、地点、谁、干什么，就去通知大家，所以才这么累，对吧？（对）孩子们，在生活中，当我们有某件事需要同时告诉很多人的时候，我们不用像梅花鹿那样跑来跑去，只需要发一则通知就行了。今天，我们就和梅花鹿一起学习写通知，好吗？（好）来源:学科网（板书：学习写通知） 二、 了解通知的要求（目的：利用学习单，初步培养学生的自学能力，读懂学习单上关于通知的格式、内容要求。）来源:学科网孩子们，让我们跟着学习单这位无声的老师一起来认识一下通知吧（指着学习单）。想看吧？（生点头。别急，请看大屏幕（点课件）先听老师说要求。（课件上）请小朋友们自由读学习单，要求（1）你认为重要的地方，用勾画下来。不明白的地方打上“？”号， （2）再在小组内交流交流。请你们从1号开始发言，尽量不要重复别人的话。当别人发言时，要认真倾听。1、听明白了吧？下面，请小组长上来领取学习单。来源:Zxxk.Com2、小组合作学习3、反馈学习单（1）通过合作学习，你们小组认为重要的地或者都不明白的地方可以提出来，哪个小组来汇报一下？（抽生回答）学生回答，老师用红外线指着课件。（2）看来孩子们读懂了学习单，那敢上台来挑战一下吗？（敢）谁来？（抽五名学生上台）老师这儿有一张题单，请来帮我来考考他们？（抽一生）老师把红外线装备交给你，你想考哪里就用红外线指着那个地方，明白吗？（3）老师总结并板书：通过读学习单，我们知道了通知的格式要写正确，知道了通知内容意思表达要准确、语言要简洁、语句要通顺。（边说边板书板书） 格式：正确 内容： 准 简 顺 （时 地 人 事）（如果有学生提到为什么这么写格式，老师引导：通知、书信、留言条等应用文的格式是长期以来人们约定俗成的固定格式，明白了吧？）前面已说到，这里可以省略。三、做游戏，让学生读懂通知。（目的：利用秘密通知吸引学生的兴趣， 通过学生做游戏完成通知要求，检验学生是否能读懂通知。）1、孩子们，我们认识了通知，那能不能读懂通知呢？听，小梅花鹿说话了。课件播放。2、学生阅读通知。3、读懂了吗？（读懂了）那，准备，开始。4、学生快速完成通知上的要求。（找到位置的孩子和老师一起倒数五个数：五、四）时间到，不能动了啊。（点课件）5、评价加分6、老师采访预设一:（如学生没有完成要求：抽生说没有完成的原因。）预设二：（给完成得好的小组加分。我采访你们一下：你们怎么知道这样做呀？）生说了后，老师要紧扣板书总结：你读懂了通知内容里的内容。7、我们能读懂通知了，要是能写通知就更棒了。听：小梅花鹿又说话了。（小朋友们，你们真是太聪明了。我一高兴就又给你们发来了一份“机密”通知。想知道是什么“机密”通知吗？（想）好，小组长上来领取吧。不过我要提醒你们一定要认真读一读哟！）7、生阅读通知要求8、知道是什么“机密”通知了吧。那好，请同学们根据要求写一则通知吧。四、展学（目的：检查学生是否能写通知。通过小组合作学习、交流，促进更多的孩子会写通知。）1、孩子们，都写好了吧。好，请你们对照学习单，先自己检查格式是否正确，意思是否准确，语言是否简洁，语句是否通顺。再三人小小组合作修改。（课件不出示要求，指着板书说。）2、三人组互改。3、哪一个三人小小组愿意上来和我们分享一下你们修改的通知。其他孩子注意倾听哟！（1）（抽一份）谁来说说你们为什么这样修改？生说师指着板书点评来源:Z*xx*k.Com老师想给他们加五颗星，可以吗？（2）（第二份）哪个孩子来点评一下？掌声送给愿意和我分享的孩子。下面，请孩子们想他们那样从通知的格式和内容再进行修改，开始吧六、总结。听，小梅花鹿又来了：小朋友们，今天和你们一起学习写通知，我感到很快乐，你们快乐吗？最后，我还想告诉们：生活中处处有通知，（老师问：小朋友们，你们在生活中哪些地方看到过通知呢？抽生说。）在这里，老师也给大家收集了一些图片。老师课件出示通知的相关图片。小梅花鹿说：希望同学们将学会的写通知的方法运用于生活中。