三年级上册数学教案-5.1 不含小括号的四则混合运算 西师大版.docx

不含小括号的四则混合运算教学内容：教材加减法与乘除法的混合运算例题。教学目标：1、知识与技能： 初步理解综合算式的含义，掌握没有括号的两步计算的四则混合运算的原酸顺序。2、过程与方法： 经历对比、推理、总结混合运算的特点，培养学生合作意识。3、 情感态度与价值观： 在学习活动中，感受数学与生活之间的联系。教学重点、难点：掌握没有括号的两步计算的四则混合运算的运算顺序，并进行正确的计算。教学准备：教具准备：多媒体课件学具准备：草稿本教学过程一、 激趣导入1、谈话。师：同学们，你知道口算两位数乘一位数的计算方法吗？生：知道。师：总结，把两位数分成几十和几，用几十和几分别与一位数相乘，再把积相加。2、口算。（课件出示题）12×4= 43×2=二、探究新知（一）、课件出示情境图11、分步计算。师：生读题，说说要解决的问题。生：买文具盒和书包一共用去多少元？师：独立列分步算式解决问题。小组内说说你是怎么想的。师：谁来说说你是怎么想的？生：先算6个文具盒价格，就是6×7=42（元）再用上面的结果加书包的价格。就是42+55=97（元） 2、列综合算式。师：谁能把这两个算式合并到一起吗？试着列一列。生：可以写成：6×7+55师：怎样计算呢？生讲解完自己想法以后老师讲解并总结：在一道只含有加法和乘法的综合算式中，要先算乘法，后算加法。3、试一试。26×4-103=104-103=1小结方法：减法和加法属于同一级运算。在一道只有乘法和减法的综合算式中，要先算乘法，后算减法。（二） 课件出示情境21、分步计算。师：生读题，说说要解决的问题。生：每个足球比篮球多多少元？师：独立列分步算式解决问题。小组内说说你是怎么想的。师：谁来说说你是怎么想的？生：先算每个篮球的价格，70÷2=35（元）再用一个足球的价格减去一个篮球的价格45-35=10（元） 2、列综合算式。师：谁能把这两个算式合并到一起吗？试着列一列。生：可以写成：45-70÷2师：怎样计算呢？生讲解完自己想法以后老师讲解总结：在一道只含有减法和除法的综合算式中，要先算除法，后算减法。3、 试一试。55+36÷2=55+18=73小结方法：减法和加法属于同一级运算。在一道只含有加法和除法的综合算式中，要先算除法，后算加法。综上总结：减法和加法属于同一级运算，乘法和除法属于同一级运算，在一道算式里如果只有加、减法或者只有乘、除法，要按从左往右的顺序计算。4、 典例精讲课件出示一道填空题和判断题，让学生做一做再评议。5、 易错提醒课件出示两道题让学生辨析正误并改正。三、学以致用课件出示5道小题，学生做完集体订正。四、课堂小结不含括号的四则混合运算的顺序是怎样的？1、在一道算式里如果只有加、减法或者只有乘、除法，要按从左往右的顺序计算。2、在一个算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。五、作业布置练习册、书上对应习题。