三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(15).docx

年 月 日 教学内容：上海市九年义务教育课本三年级第一学期P26教学目标：1、 通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道一年有十二个月，知道大月、小月。 2、通过从年历表上查找有纪念意义的节日，感受数学与生活中的联系，提高解决简单实际问题的能力。 教学重点：认识一年有十二个月，认识大月、小月和一年的天数。教学难点：认识大月、小月教学准备：多媒体课件，年历若干教学过程一、 引入1、师：（里约奥运会上中国女排发挥了顽强拼搏的精神，以3-1力克塞尔维亚队，这是中国女排时隔12年重回世界之巅。）中国女排凭借顽强拼搏的精神取得了比赛的胜利。据报道，这场比赛收视率高达70，数亿的国人共同见证了这激动人心的时刻。那谁能来读一读这场比赛的开赛时间？ 读：2016年8月21日9时15分 评：你读完整了，请坐。2、问：仔细观察，你能找到这里有哪些时间单位吗？ 生：年、月、日、时、分 评：找得真不错，按从左到右的顺序回答正确了，听说习惯加1颗星。3、 师：时、分、秒是我们之前学过的较短的时间单位，他们之间的进率是6-。 今天，我们要和小胖、小巧一起来学习较长的时间单位，年月日。二、 新授（一）年、月，一年里有12个月1、 师：单位年月日之间也有一定的数量关系。你们想先来研究哪两个时间单位之间的关系？2、 师：小胖也来选：我想先来研究“年”和“月”之间的关系。瞧！我这里有一张2012年的年历。2012年里有几个月呢？谁来回答小胖的问题。 生：2012年里有12个月。 评：同意吗？（同意） 师：请你上台带着大家一起来数一数是不是12个月。 数：1个月、2个月12个月。3、 师：2012年果然有12个月。那老师知道了2013年里就有13个月，对吗？ 生：错。每一年都有12个月。 师：真的吗？眼见为实，请看2013年的年历。 PPT播放数12个月。 师：所以说，2013年里也有（ ）个月。4、问：那2014年？2015年？ 问：你发现了什么？ 生：每年都有12个月。 评：真会总结，今后有希望成为数学家，听说习惯加1颗星。 总：任意一年里都有12个月。我们也可以说，年、月之间的进率是12。（二） 月、日1、 师：研究完年和月之间的关系，小胖接着来研究月和日之间的关系。小胖在想：每年都有12个月，那每个月里的天数也应该是相同的。 生：不对。每个月里的天数是不同的。 评：正如你说的，不同的月份有不同的天数。 师：你能用2013年的年历举例说一说吗？2、 师：请你和你的同桌组成调查小组，先帮小胖统计2013年各个月里的天数，完成统计表。 要求：1）拿出2013年年历，同桌两人一起观察。 2）一人报数，一人填空。 师：那个小组汇报？其余小组和你们的答案核对。 问：对吗？3、师：仔细观察2013年各个月的天数，你发现了什么秘密？和你的同桌说一说。 生：31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 30天：4月、6月、9月、11月 28天：2月 评：你观察对比的能力真强，听说习惯能加1颗星。4、 师：知道了2013年中年和月的关系，小胖哈哈大笑，太棒了！终于被我发现了“月”“日”之间的全部秘密。你觉得小胖的这种想法正确吗？ 生：我们只研究了2013年的年历，还不知道其他年份是不是和2013年的秘密相同呢。 评：看来你思考问题很周密，我们研究问题千万不能像小鹏这样以偏概全。5、师：瞧！小巧又拿来了2014、2015、2016年的年历请大家帮忙统计这几年每个月有多少天？完成表格二同桌合作，开始！ 问：你发现这4年中每月的天数哪个不同点？ 生：2016年2月有29天。5、问：有什么相同点？ 生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天。 4月、6月、9月、11月都有30天。 评：非常棒，表扬他。 介绍：任意年份有31天的月份是相同的。我们把有31天的月份叫做大月。 介绍：任意年份有30天的月份也是相同的。我们把有30天的月份叫做小月。 问：2月是大月，还是小月？ 总：2月是个特殊月。 介绍：平年2月有28天。闰年2月有29天。（三） 记忆大月、小月1、 师：小胖、小巧知道了月和日的关系，正在讨论何如记住这些大月、小月。你们能帮小胖、小巧想想记大月、小月、2月天数的方法吗？ 介绍：拳头记忆法 一月大、二月特殊、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。 介绍：儿歌。 一三五七八十腊， 三十一天定不差； 四六九冬三十日， 平年二月二十八， 闰年二月把一加。 介绍：儿歌 七个大月心中装， 七前单数七后双。 二月是个特殊月， 其他各月是小月。（四） 年、天 总：闰年一年有366天，平年一年有365天。