三年级上册数学教案-5.5 几何小实践（三角形的分类）▏沪教版(13).doc

三角形的分类 教学目标：1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。3、培养学生观察能力，动手操作能力和合作交流能力。教学重点：通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。教学难点：通过动手操作，能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。教学准备：剪刀、长方形纸片、三角尺。教学过程：引入：1、任意画一个角。2、添上一条线段 ，能围成一个什么图形呢？3、量一量这个三角形有几个钝角、几个直角、几个锐角。新授：1量一量 把三角形的每一个角都量一量测量结果填入活动工作表观察结果2分一分 （1）根据测量结果分类（2）取名称 (师根据生的回答板演)（3）出示课题：三角形的分类3练一练1）数学书p57分一分 2）问：有没有又快又好的方法？ 3）思考：有没有两个角是直角的三角形？ 有没有两个角是钝角的三角形？4想一想1）有没有这样的三角形： 它既不是锐角三角形，也不是直角三角形，也不是钝角三角形。2）按角分类图 拓展： 1、判断题（1）有一个钝角的三角形一定是钝角三角形。 （ ）（2）有一个锐角的三角形一定是锐角三角形。（ ）（3）一个三角形中至少有2个锐角。（ ）（4）有2个锐角的三角形不一定是锐角三角形。（ ）2、猜一猜：只露出一个角，猜猜它是什么角？3、试一试： 怎样能一次剪出两个直角三角形？怎样能一次剪出一个锐角三角形和一个钝角三角形？4、找一找：生活中的三角形。总结：今天有什么收获？