三年级上册数学教案-2.3 用一位数乘（一位数乘三位数）▏沪教版.doc

一位数与三位数相乘（竖式计算）教学内容：P20-21教学目标：1、学生根据已有知识，理解一位数乘三位数的算理。2、学生自主探究一位数乘三位数的竖式计算方法，并能正确进行计算。 3、规范数学语言，培养迁移能力和探究能力。教学重点：一位数与三位数相乘的竖式计算方法。教学难点：理解一位数与三位数相乘的算理。教具：多媒体课件、学习单教学过程：一、复习引入1、口算40×7= 3×41= 19×2= 60×80= 3×5+2= 8×2+4= 7×6+1= 4×9+3= 2、竖式计算4×29=？（汇报计算过程，列竖式计算时要注意什么？）3、试一试:竖式计算4×329=？4、揭示课题：这是一道一位数乘三位数的算式，今天就让我们一起来探究一位数与三位数的乘法。（板书：一位数与三位数相乘）二、自主探究1、独立尝试，竖式计算2、学生汇报 （1）算理式 （2）一般形式 师：一位数与三位数相乘竖式计算的方法是什么呢？（相同数位对齐；从个位算起；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几） 3、比较：师：竖式计算中间3个部分和横式计算有什么相同之处？ 4、填一填 4 5 7 × 3 2 1 （ ）× （ ） 1 5 0 （ ）× （ ） 1 2 0 0 （ ）× （ ） 1 3 7 1 （ ） + （ ）+ （ ）5、练一练：书P216、小结:列竖式计算时，不要背错乘法口诀，不要忘了进位和加上进上来的数三、巩固提高 1、第一关：火眼金睛辨对错 2 7 3 9 8 6 6 0 3 8 3 2× 4 × 3 × 7 × 5 8 8 2 2 7 5 8 4 2 2 1 4 1 6 0（ ） （ ） （ ） （ ）2、第二关：选一选（1）6×705的积的末尾有（ ）。 A. 1个0 B. 2个0 C. 3个0（2） 82×3的 积是一个四位数， 里最小应填（ ）。A. 2 B. 3 C. 4（3）不计算判断，以下算式中，算式（ ）的得数最大。 A. 809×4 B. 809×5 C. 908×5 3、第三关：猜猜我是谁？2 6 6× 4 1 0 6 4 3 1 9× 6 1 9 1 47 7 （机动）× 2 9 3四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获或感受？