三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(41).doc

年、月、日教学目标：、知识与技能：结合生活经验，认识时间单位年月日，记住各月的天数及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年。、过程与方法：在经历自主探究年月日之间关系的过程中，培养学生的观察、比较、推理、概括能力，以及合作交流能力。、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。对学生进行珍惜时间教育及爱国主义教育。重点难点：重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。知道大小月、平年、闰年。建立年、月、日的时间观念。 难点：记住各月的天数及闰年的判断方法。教学准备： 多媒体课件、不同年份的年历卡教学过程： 一、情景引入，揭示课题师：在宇宙中有我们认识的太阳、地球和月亮。齐读：地球大，月亮小，月亮绕着地球跑；太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。师：它们是怎么运动的呢，我们一起来看视频。（媒体演示）学生齐读：“地球绕太阳一圈是一年，月亮绕地球一圈是一月，地球自转一圈是一天。师：今天我们就来研究年、月、日。（揭示课题）二、探究新知（一）学会看日历的方法1、师：生活中每天都会发生不同的事情。所以每一年中就会产生很多值得纪念的重大事件。媒体：1949年10月1日毛主席宣布中华人民共和国成立。2008年5月12日发生汶川地震，举国悲痛。2015年9月3日，习主席在北京天安门广场举行盛大阅兵。2018年9月3日，上海大学附属宝山外国语学校正式开学。2、问：你能在年历上找到2018年9月3日吗？同桌可以利用手中的年历讨论一下。演示：先拿出2018年的年历，然后找到9月，最后找到数字3，就是9月3日。自己说一说。没有找到的小朋友再试试。问：6月1日什么节日？你能在年历上找到2018年的6月1日吗？用笔圈出来。 （先拿出2018年的年历，再找到6月，最后找到数字1。）练习：请你找到2017年的3月12日， 2017年9月10日，用笔圈出来。 在2017年历上找到你的生日，用手指着告诉旁边小朋友。3、师：日期会找了，那怎样才能知道你找的这个日子是星期几吗？问：2018年的6月1日是星期几呢？怎么找的？往上找，对着最上面一排的五，所以2018年6月1日是星期五。尝试练习：2018年11月11日是星期几，用笔圈出来。（自己说一说）练习：2018年5月8日 2018年10月17日，只要圈出星期几？小结：怎样查阅年历，知道某年某月某日是星期几？（二）认识大月和小月1、师：年历可以帮我们查找日期，给我们的生活带来方便。其实年历还有很多小秘密，你能找到吗？师：同学们观察的真仔细，现在请你们同桌合作，左边的同学负责填表格，右边的同学看年历，把2016年，2017年，2018年每月的天数填入表格内。2016年的年历在书上26页。问：有天数相同的吗？2、师小结并板书：我们发现每一年的1、3、5、7、8、10、12月的天数都是31天，我们通常把月份是31天的这几个月叫大月，我们还发现4、6、9、11月各月的天数是30天，通常把这几个月叫小月。二月有时是28天、有时是29天。（齐读板书）问：儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是在小月？3、掌握大小月的记忆方法师：我们在记大月小月的时候要注意什么？（七月和八月是连续的两个大月）师：七月前都是单数月是大月，七月后都是双数月是大月。（1）拳头记忆法师：我们来摸一摸是不是在拳头上有凸起的地方，也有凹下去的地方。师：老师要给大家介绍一种“左拳记忆法”。 看视频 自己练习 全班一起做一遍（2）儿歌记忆法一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，只有二月有变化。（三）认识平年和闰年。1、师：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。2、出示2001年到2004年的2月天数。年份2月的天数2001年28天2002年28天2003年28天2004年29天问：你能找到这4年中的平年和闰年吗？（课件演示不同颜色）师：2004年是闰年，其它3年都是平年。出示2005年到2008年2月的天数：年份2月的天数2005年28天2006年28天2007年28天2008年29天问：你能找到这4年中的平年和闰年吗？2008年是闰年，其余3年是平年。出示2009年到到2012年的2月的天数：年份2月的天数2009年28天2010年28天2011年28天2012年29天师：齐读闰年2012年，平年2009年，2010年，2011年。师：根据2月的天数，同学们很清楚的区分了平年和闰年。问：每4年中，平年有几个，闰年有几个？出示板书：每4年里有3个平年，1个闰年。问：下一个闰年是哪一年？再下一个闰年是哪一年？问：闰年几年出现一次？和数字几有关？师：观察这些年份，还能发现什么秘密？（讨论）媒体演示验证，出示板书：公历年份是4的倍数的一般都是闰年。3、出示1900年问：这是闰年吗？师：不是闰年，书上29页，最下面打星号的，齐读。演示1900÷400不能除尽。小结：判断是不是闰年，如果不是整百数的就除以4，如果是整百数的就除以400。练习（1）判断是不是闰年这样列式对吗？（手势表示）1841÷4 1990÷400 2100÷400 1980÷4 2000÷400（2）算一算：平年全年有几天？闰年全年有几天？ 三、巩固练习：1、判断:对的打，错的打×（1）凡是单数的月份都是大月。( )（2）2月份都是28天。( )（3）一年有365天。( )（4）凡是公历年份是4的倍数都是闰年。( )2、拓展：生活中的运用用笔圈出日记中的错误，并改正 数学日记 寒假时，我来到了姑妈家找妹妹玩。姑妈去外地开会了，11月31日才能回来。 妹妹的名字叫月月，是2004年2月29日出生的，她很可爱，我也很喜欢和她玩，今年7、8月份，我俩整整在一起玩耍了62天呢！ 今天是10月30日，明天就是11月1日了，是我的生日呢？我可以和妹妹好好庆祝一下了。四、总结问：今天你学到了什么？ 老师要送给同学们一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。希望同学们珍惜时间，好好学习，做一个对社会有用的人。五、课后作业 制作2019年的年历提示：1、2019年的1月1日是星期二 2、2019年的2月是多少天？