沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《《小红帽》》教学设计.doc

小红帽教案 教学目标1. 初学叙事歌曲小红帽，体验歌曲欢快的情绪；分享对童年快乐的感受。2 . 注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲小红帽。教学重难点1. 听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪。2. 正确的演唱歌曲。教学方法听唱法、练习法教学准备课件、电钢琴教学过程1. 师生问好1 2 3 4 5- 1 5 1 5 5 4 3 2 1- 同学 们 好 您好您好 老师您 好2. 发声练习：1 2  3 4    5     5 4  3 2    1  小猫  爱 吃    鱼，    鱼。 一、谈话导入1. 以童话故事小红帽导入课题师：谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？生：（是一个活泼可爱、聪明、机智、孝顺的孩子）2.听歌曲小红帽。二、学唱歌曲1. 聆听歌曲， 听完回答问题师：这首歌的情绪.速度是怎么样的？（欢快地）2. 节奏练习（出示ppt）xx xx x xx x xx xx x xx xxxx xx x x x x x xx xx x x xx x x     3.按节奏读歌词师：好，下面请小朋友们自己试着按节奏读歌词。 4.分组读，抽生读，男女生比赛按节奏读歌词。.5.师教唱简谱。6.师唱旋律生填词练唱。7.再次播放歌曲，生聆听并小声跟唱。8.师生接龙唱歌曲。9歌曲处理 （1）解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。  第1、2乐句：唱出高兴的心情，轻快的演唱  第3、4句句；与前两句在氛围上形成对比，要唱  大灰狼的凶狠（加中语气）烘托出恐怖气氛  第5、6乐句：随旋律的变化最后要唱得抒情，优美（2）配合歌曲的情绪变化，边拍手打节奏边唱歌曲。 三、创造表现1. 有表情的演唱：小红帽）A全体跟着老师的琴声一起带有感情的演唱  B分组唱  C个别唱2. 创编动作进行歌表演。  步骤1：A、学生根据歌词，小组自编动作。  B、教师到各组指导。  C、学生分组表演。 步骤2：A、教师引导全体学生想动作，个别展示。  B、教师请学生做动作，当面指导，全体学做。  C、分组表演3.播放歌曲，师生共同边唱歌曲边做动作。四、小结本课师：学完这首歌曲你学到了什么？同学们，在这堂课上，我们不但学习了有声有色的演唱歌曲小红帽，而且还运用舞蹈的方式对歌曲进行了表演；在我们大家共同的努力下，使得歌曲活灵活现的展现在我们的眼前，使我们更深刻的感受到小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的孩子今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在遇到坏人的时候，也要像小红帽机智勇敢（学生补充）  在音乐声中结束本课。