三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(20).doc

年 月 日 教学内容：上海市二期课改新教材三年级（上） 年月日教学目标：1、联系生活经验，初步知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月。2、初步了解有关二月几天方面的知识。3、会通过查年历知道某天是星期几。4、会用简写方式表示年、月、日。教学重点：1、 会看年历查阅日期；2、 知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月；教学难点：知道二月份的天数教学准备：多媒体课件，不同年份的年历卡片。教学过程：一、激趣引入2013年 6月11日在酒泉卫星发射中心发射中国神舟十号 。4月23日上午，福山举办了“中国梦，我的梦”2013福山外语节中国文化周的开幕式。2013.10.1，中华人民共和国成立64周年!看到这些场景，你有什么感受?你知道记录这些神圣时刻，用到了哪些时间单位吗?年、月、日是较大的时间单位，在你的生活经历中，你已经知道了哪些有关年、月、日的知识?这里的2013年6月11日、2013年9月24日、2013年10月1日，都用了年、月、日来表示时间，这是时间的单位，今天学习年月日二、主动探究（一）、介绍一年、一月、一日的来历。老师出示一个动画，太阳、月亮和地球，请同学们说说你看到了什么？地球绕太阳一圈是一年，月亮绕地球一圈是一月，地球自转一圈是一日。（二）、认识大月、小月和二月。1、仔细观察年历卡，你得到什么信息？提示：一年有几个月？每个月的天数一样吗？哪些月的天数是一样的？.（学生独立观察一段时间再小组交流发现的规律）2、说说你发现的规律板书：大月31天:1、3、5、7、8、10、12（7个）小月30天:4、6、9、11 （4个）平月28天或29天:2月 （1个）3、你有什么好办法记住它们呢？  师：现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法。左、右拳记忆法：凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月（二月除外）歌诀法：要找大月你记住，七八两月挨着数；七月以前找单数，八月以后找双数。 玩一玩: 你的生日是几月几日？这个月是小月还是大月？请起立。有人没有起立吗？为什么？4、练习：（1）15个月=（ ）年（ ）个月.（2）6月30 日的后一天是（ ）月（ ）日，前一天是（ ）月（ ）日。（3）你能说出那些传统节日？分别是在大月还是小月？（4）利用年历查询指定日期：时间单位还有星期，一个星期是几天？我们一起看2004年的年历，在年历上找一找，10月1日是星期几？你是怎么看的？3月8日是星期几？小结：在年历上找指定日期的方法。自学完成书本第27页。年月日星期和时分秒都是时间单位，我们要珍惜时间。（三）年月日的各种表示方法1、说说生活中你在哪些地方看到过年月日的表示2、学生举例（如包装盒上等），了解年月日的各种表示方法。3、练习：（1）独立完成练一练：P28 三、总结完善。今天我们学习了年月日，知道了一年有12个月，其中有7个大月，4个小月，二月最特殊，即不是大月也不是小月，会查看年历，一个星期有7天，还学习了年月日的表示方法。你们还有什么问题吗？四、巩固练习1、判断：(1) 2004年的二月份是29天。（ ）(2)凡是单数的月份都是大月。（ ）(3)一年中有7个大月，5个小月。（ ）2、生活应用：爸爸连续出差了两个月共62天，是哪两个月呢？小巧9岁了，她才过了2个生日，请问她的生日是几月几日？3、我是小法官： 一个坏人私自开了一张介绍信，日期是1999年2月29日，立即给机智的警方发现了，你知道为什么吗？ 谈谈自己今天的收获。 五、拓展延伸为什么2月份有的28天，有的29天呢？怎样很快判断2月份有几天呢？这就是下节课我们要学习的内容。板书： 年月日 大月31天：1、3、5、7、8、10、12月（7个） 一年有12个月 小月30天：4、6、9、11月（4个） 平月28或29天：2月（1个）