二年级上册数学单元测试-1.认识厘米和米 北京版（含答案）.docx

二年级上册数学单元测试-1。认识厘米和米 一、单选题 1.一块橡皮长20_,横线上应填的单位名称是（   ） A. 米                                      B. 分米                                      C. 厘米                                      D. 毫米2.比大小。 9厘米（       ）90毫米。 A.                    B.                    C. 3.爸爸比小明高570（   ） A. 厘米                                         B. 毫米                                         C. 分米4.一根2米长的木棍，把它平均截成4段后做成凳子的脚，这张凳子大约有（）高。A.      B.      C. 5.比2000米多500米是（）米。A.        B.        C.        D. 6.数学课本的宽是145 (    ) A. 毫米                                         B. 厘米                                         C. 分米二、判断题 7.4平方米4米8.爸爸身高170dm。 9.判断 下面这枝铅笔的长度是6厘米8毫米。10.用0刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米 三、填空题 11.量一量：你的头围是_厘米，腰围是_厘米 12.填写长度单位 （1）铅笔长23_ （2）黑板的一条边长2_ 13.下面几条边的长度总和是（_ ）千米。14.看图填一填。螺丝刀长_厘米    火柴长_厘米小刀长_厘米 四、解答题 15.估测自己的步长，你走1千步大约能走多远？16.有办法知道下面这些图形的周长吗?五、应用题 17.一次跳远中，小明跳了80厘米，小花跳了9分米，谁跳的远？远多少分米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.2.【答案】 C 【解析】3.【答案】 B 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位. 爸爸比小明高570_,用毫米作单位合适；所以选B4.【答案】 A 【解析】5.【答案】 A 【解析】6.【答案】 A 【解析】【解答】数学课本的宽以毫米为单位。 故选A 【分析】 本题综合考查了对于数学课本的宽的估算。二、判断题7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：因为面积单位和长度单位不能比较大小，所以4平方米4米是错误的故答案为：错误【分析】4平方米是面积单位，4米是长度单位，无法比较大小此题主要应用面积单位和长度单位的意义比较判断8.【答案】 错误 【解析】9.【答案】 错误 【解析】量物体的长度，一般使“0”刻度线与物体的一端对齐，看另一端所指示的尺子上的刻度是多少，物体的长度就是多少。 测量这枝铅笔时，是从“1”刻度线开始的，这时铅笔的末端所指示的尺子上的刻度是6厘米8毫米，而铅笔的实际长度比尺子上所指示的刻度短(少)1厘米。大家一定要仔细观察呀!我们测量时一般使“0”刻度线与物体的一端对齐。要记牢呀!10.【答案】正确 【解析】【解答】5个厘米相加即5厘米，正确 【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为5三、填空题11.【答案】 52；56 【解析】【解答】解：头围是52厘米；腰围是56厘米；故答案为：52；56.【分析】根据测量的方法进行填空即可.12.【答案】 （1）厘米（2）米 【解析】13.【答案】 29 【解析】14.【答案】8；2；3 【解析】【解答】解：经过测量，螺丝刀长8厘米，火柴长2厘米，小刀长3厘米.故答案为：8；2；3【分析】螺丝刀和火柴的长度都是从0刻度开始测量，看另一端指向的刻度就是长度；测量小刀的长度时是从6厘米开始，另一端的刻度是9，那么6到9之间是3厘米.四、解答题15.【答案】 解：自己的步长时50厘米；50×1000=50000（厘米）50000厘米=500米答：走1千步大约能走500米【解析】【分析】根据生活实际情况，自己的步长时50厘米，再乘1000步即可16.【答案】 图(1)和图(3)应先用绳子去围，再用尺子测量绳子的长度，就是图(1)和图(3)的周长。图(2)用滚动的方法测量或用绳子沿着图形围一圈，再用尺子测出绳子的长度。图(4)(5)(6)(7)(8)(9)用尺一条边、一条边地量，然后把各条边的长度加起来，也可用绳子沿着图形围一圈，再用尺子测量出绳子的长度，就是这些图形的周长。 【解析】【解答】解：图(1)和图(3)应先用绳子去围，再用尺子测量绳子的长度，就是图(1)和图(3)的周长。图(2)用滚动的方法测量或用绳子沿着图形围一圈，再用尺子测出绳子的长度。图(4)(5)(6)(7)(8)(9)用尺一条边、一条边地量，然后把各条边的长度加起来，也可用绳子沿着图形围一圈，再用尺子测量出绳子的长度，就是这些图形的周长，图(4)(6)(7)可根据三角形、长方形、正方形周长公式，利用测量结果，计算周长。【分析】封闭图形一周的长度，是它们的周长，测量每个图形的周长的方法有：(1)直边的图形可以用尺一条边、一条边地量，然后把各条边的长度加起来；也可以用绳子沿着图形围一圈，用尺子测出绳子的长度，就是这个图形的周长。(2)图(2)中的图形可以用滚动的方法测量出周长；也可以用绳子沿着图形围一圈，再用尺子测量出绳子的长度，这个长度就是图形的周长。(3)一些特殊图形的周长，如图(1)和图(3)一般要借助测绳进行测量，先用绳子去围，再用尺子测量绳子的长度。五、应用题17.【答案】 解：80厘米=8分米  9-8=1（分米） 答：小花跳的远，远1分米。【解析】