一年级上册综合实践活动教案-第三单元 主题活动二 我会扫地 苏少版.docx

主题活动二 我会扫地活动目标：1、 知识目标：能帮助家长做力所能及的事，知道保持生活环境的整洁,学会扫地。2、 能力目标：学会扫地的方法，能把地扫干净。3、 情感、态度和价值观目标：通过擦桌子的实践活动，养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感，体验劳动的快乐。活动重难点：1、活动重点：能帮助家长做力所能及的事，知道保持生活环境的整洁,学会扫地。2、活动难点：养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感。活动课时：1课时活动过程： 一、情境导入，揭示主题。 （一）教师：小朋友上节课的谜语你们一猜就猜着，这节课老师再来个喜欢吗？出示课件：不怕身上脏，墙解把身藏，出来走一走，地面光又光。（打一物）（二）扫帚这么好，我们一起表现一下它。这节课我们就一起学习扫地。（板书主题：我会扫地）二、新课探究，学习技能。（一）小组交流：“扫帚是有什么材做成的？” 1、学生汇报。2、教师小结：有棕毛、有野鸡毛、有塑料、有竹枝、有芦苇等。（二）扫帚的产生。1、出示小贴士，请大家读一读。2、说说扫帚怎么产生的？是谁发明的？（三）不同扫帚的功能不同。1、出示各种扫帚。2、你知道哪些地方更适合哪种扫帚？（大扫帚一般适合室外，清扫树叶、垃圾等 。棕扫帚，塑料扫帚适合水泥地和瓷砖地。短柄的扫帚适合清扫橱柜和衣柜。新型的魔术扫帚、竹枝扫帚还有扫水的功能。）（四）观看习惯养成教育视频之扫地(小学)1、这个小女生扫地认真吗？她取出扫帚和畚斗，又将扫帚和畚斗靠墙，去干嘛了？2、她每一个动作给你留下什么印象？我们要不要向她学习。3、教师梳理步骤：取出扫帚和畚斗。将扫帚和畚斗靠墙，然后双手将座椅拉出，停放一侧。有扫帚将课桌间的垃圾清扫到过道。双手抓住座椅缓缓地把椅子推入课桌底下。用扫帚将垃圾扫入畚斗。先将扫帚归位，取出垃圾桶盖，将畚斗里的垃圾倒入垃圾桶，最后畚斗归位，将垃圾桶盖盖上。（五）打开课本第52页，看看她们扫地姿势对吗？（第三种）（六）比一比，看看哪个小组扫得又快又干净？1、比赛规则：小组接力，从前往后，一位同学扫完把扫帚传递给后面哪一位同学。2、代表谈谈比赛感言。3、小马为你颁发奖杯。（七）卫生大扫除。教师：学校下周一要举行卫生大评比，所以周五下午要安排一下大扫除。小组讨论一下：“大扫除，要排桌椅，拖地、擦黑板，扫地、擦窗户等，这么多事情，我们先做哪一件呢？接着呢？最后做什么？1、 小组讨论。2、 小组代表发言。师生共评，提出意见或建议。3、 教师根据学生的回答进行梳理。预设如下：（1）先擦黑板和搬桌子。（2）扫地。（3）擦窗户。（4）拖地板。三、回顾总结，拓展延伸。（一）通过这节课学习活动，你有哪些收获？（二）回家尝试打扫一下房间。打扫完请爸爸妈妈给你评一评，完成得好的在课本第54页表格里打“。