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    六年级上册数学课件-6.13 列方程解决稍复杂的百分数实际问题丨苏教版 (共20张PPT).pptx

    • 资源ID:12365548       资源大小:1.64MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:3.6金币
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    六年级上册数学课件-6.13 列方程解决稍复杂的百分数实际问题丨苏教版 (共20张PPT).pptx

    列方程解决列方程解决稍复杂的百分数实际问题稍复杂的百分数实际问题“1”“1”一共15米剪去40?米1540一共a米剪去40?米40a一共a米剪去40?米a-40a-40a=60a=60a a总米数总米数剪去的米数剪去的米数=剩下的米数剩下的米数例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?未知未知单位单位“1”“已经运走了已经运走了60%60%”它表示(它表示( )是()是( )的)的60%60%,单位单位“1 1”的量是(的量是( )。)。运走的吨数粮食的总吨数粮食的总吨数未知未知单位单位“1”例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?未知未知单位单位“1”一共?吨一共?吨运走的吨数运走的吨数+ +剩下的吨数剩下的吨数= =粮食的总吨数粮食的总吨数粮食的总吨数粮食的总吨数- -剩下的吨数剩下的吨数= =运走的吨数运走的吨数粮食的总吨数粮食的总吨数- -运走的吨数运走的吨数= =剩下的吨数剩下的吨数一共?吨一共?吨一共?吨一共?吨还剩还剩4848吨吨运走运走60%60%例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?未知未知单位单位“1”解:设这批粮食一共有解:设这批粮食一共有x吨。吨。 x60%x=48 0.4x=48 x=480.4 x=120例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?未知未知单位单位“1”解:设这批粮食一共有解:设这批粮食一共有x吨。吨。 x60%x=48 0.4x=48 x=480.4 x=120检验:检验:12012060%=12072=48(吨)(吨)检验:(检验:(12048)120=72120=60%答:这批粮食一共有答:这批粮食一共有120吨。吨。例例1010马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%60%,还剩,还剩4848吨。这批粮食一共有多少吨?吨。这批粮食一共有多少吨?未知未知单位单位“1”回顾:回顾:解决这个问题时,我们经历了哪些过程,先做解决这个问题时,我们经历了哪些过程,先做什么,再做什么?什么,再做什么?(一)基础练习:(一)基础练习:先把数量关系填写完整,再列方程解答。先把数量关系填写完整,再列方程解答。某工程队铺一条地下电缆,已经铺了某工程队铺一条地下电缆,已经铺了350350米,还剩米,还剩75%75%没没有铺。这条电缆长多少米?有铺。这条电缆长多少米?( )米数()米数( )米数)米数= =( )米数)米数电缆总米数电缆总米数还剩的米数还剩的米数已铺的米数已铺的米数 已铺350米?米还剩75已铺已铺350350米米?米?米还剩还剩7575一共?吨一共?吨还剩还剩4848吨吨运走运走60%60% 西林小学六年级有男生西林小学六年级有男生9494人,女人,女生人数占全年级总人数的生人数占全年级总人数的53%53%。六年。六年级一共有多少人?级一共有多少人?(二)提高练习:(二)提高练习:全年级的总人数-女生人数=男生人数解:设六年级一共有x人。 x-53x=94 0.47x=94 x=200检验:200-20053=200-106=94(人) 答:六年级一共有94人。(三):对比练习(三):对比练习x x千克千克用去用去25用去用去2.5千克千克x x千克千克用去用去25还剩还剩7.5千克千克 25x=2.5 x=2.5 x-25 x-25x=7.5x=7.5x x千克千克x x千克千克用去用去25还剩还剩7.5千克千克用去用去25用去用去2.5千克千克1010千克千克用去用去25还剩?千克还剩?千克 25x=2.5 x-25x=7.5 10-1025通过这节课的学习,你有什么收获?通过这节课的学习,你有什么收获?

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