五年级上册数学课件-1.2 复习与提高（小数）▏沪教版 (共23张PPT).pptx

张兵跳远2.36米王志跳高0.92米小数：（有7个0.1）1070.7分数：(1) (2)1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分 之间有什么关系？“1”0.12.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（）倍。3.1和0.1之间的进率是（ ）。1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.10.012. 0.1里面有（ ）个0.01；（ ）个0.01是0.1； 0.1是0.01的（ ）倍。3. 0.1和0.01之间的进率是（ ）。0.10.10.50.50.10.10.30.31011011051031角= ( )元=( )元5角= ( )元=( )元1 dm= ( )m =( )m3dm= ( )m =( )m你会填吗？ 1071004510010.70.010.450.7 0.01 0.45十分之几百分之几0.10.01分数：分数：分数：小数： 小数： 小数：把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。1mm =( )m=( )m146mm = ( ) m=( )m0.0010.146100011000146千分之几0.0010.7 0.01 0.45 十分之几百分之几 0.1 0.01 0.001 0.146把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。1mm =( )m=( )m146mm = ( ) m=( )m0.0010.146100011000146千分之几0.0010.7 0.01 0.45 十分之几百分之几 0.1 0.01 0.001 0.1461000110002510001070.0010.0250.107有（ ）个0.001有（ ）个0.00110725分数： 分数： 分数：小数： 小数： 小数：把一个正方体平均分成1000份。 其中1份 其中25份 其中107份整数、小数数位顺序表整 数 部 分小数点小 数 部 分数位名称万位千位百位十位个位 十分位百 分位 计数单位万千百十一0.10.01千分位万分位0.0010.0001把把1米平均分成米平均分成100份，每份长份，每份长1厘米。厘米。1厘米厘米 = 米米 = 米米15厘米厘米 = 米米 = 米米1100151000.010. 15把把1米平均分成米平均分成1000份，每份长份，每份长1毫米。毫米。1毫米毫米 = 米米 = 米米63毫米毫米 = 米米 = 米米110006310000.0010.063读一读：读一读： 0.7 0.19 3.08 103.503议一议： 读小数时要注意什么？你发现了什你发现了什么么一位小数表示十分之几，计数单位是一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。两位小数表示百分之几，计数单位是两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。三位小数表示千分之几，计数单位是三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。 口答：口答：5角角= 元元 =（ ）元）元5分分= 元元 =（ ）元）元3角角= 元元 =（ ）元）元9分分= 元元=（ ）元）元（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1000.0990.33100.050.5 1005105 把一条线段平均分成把一条线段平均分成10份，份，1份是这条线段的（份是这条线段的（ ）；平均分成）；平均分成100份，份，1份是这条线段的（份是这条线段的（ ）。）。1011100 1 10 1 100 3 10 23 100 25 1000= 0.1 = 0.3 = 0.01 = 0.23 = 0.001 = 0.025 十分之几可以用零点几（一位小数）表示，十分之几可以用零点几（一位小数）表示，百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，千分之几用零点零零几（三位小数）表示千分之几用零点零零几（三位小数）表示 1 10000.2=0.04=0.15=0.015= 2 10 4 100 15 100 15 10000.0015= 15 10000小数的计数单位是十分之一、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一百分之一、千分之一分别写作：分别写作：0.10.1、0.010.01、0.0010.001 说说这些小数的计数单位分别说说这些小数的计数单位分别是什么是什么?它里面含有多少个分数它里面含有多少个分数单位单位? （3）小数的计数单位和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 （4）整数部分的最小计数单位是（ ）。10一一 （3）小数的计数单位和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 （4）整数部分的最小计数单位是（ ）。10一一三、分别写出下列小数，并指出各三、分别写出下列小数，并指出各数的意义。数的意义。三十三点四七 二十点五零点七零八 三点四五本节课我们学习了小数的意义，要求同学们要熟练的掌握不同数位之间的进率，知道每个数位的计数单位，并能应用这些知识解决实际问题。