五年级上册数学课件-2.3 小数乘整数 ｜冀教版 (共14张PPT).ppt

小数乘整数小数乘整数 教学目标教学目标1 1使学生经历将小数乘整数转化为整数使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。知的工具。2 2使学生理解小数乘整数的算理，掌握使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。行笔算。3 3感受小数乘法在生活中的广泛应用。感受小数乘法在生活中的广泛应用。1 1、说出下面两个算式所表示的意义。、说出下面两个算式所表示的意义。12127 732329 92 2、填空。、填空。因数因数 3 30 300 3000因数因数积积5555151501500150007 7个个1414相加是多少？相加是多少？14 14 7 7 9898相同加数相同加数 相同加数的个数相同加数的个数小数乘整数的意义小数乘整数的意义3.53.53.53.5+ 3.5+ 3.510.510.53.53.5元元=3=3元元5 5角角3 3元元3=93=9元元5 5角角3=153=15角角9 9元元+15+15角角=10.5=10.5元元 把把3.53.5元看作元看作3535角。角。3.53.5元元 3 3 3 53 5角角 3 3 10.510.5元元1 0 51 0 5角角答：买答：买3 3个个 需要需要10.510.5元。元。4.64.6元元 5 5 23.023.0元元4 64 6角角 5 5 2 3 02 3 0角角买买5 5个个 多少钱？多少钱？答：买答：买5 5个个 需要需要2323元钱。元钱。 0.720.725=5=_ 0.72 0.72不是钱不是钱数，怎样计算？数，怎样计算？ 能不能转化成能不能转化成整数来计算？整数来计算？0.7 2 0.7 2 5 5 扩大到它的扩大到它的100100倍。倍。7 2 7 2 5 5 3 6 03 6 03.6 03.6 03.63.6缩小到它的缩小到它的1 1100100最后的最后的0 0可以去掉。可以去掉。做一做做一做想一想：想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？小数乘整数与整数乘整数有什么不同？小数乘整数和整数乘整数的不同点小数乘整数和整数乘整数的不同点小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数；整数中两个因数都是整数；小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数；的倍数，将积也缩小相同的倍数；小数乘整数的积中，若小数末尾有小数乘整数的积中，若小数末尾有0 0，这个，这个0 0可以去掉，但整数乘整数积中末尾的可以去掉，但整数乘整数积中末尾的0 0是不是不能去掉的。能去掉的。 32.32.3.3.5 568684.4.224224 5 = 5 =6.6.5 5 16 = 16 =0.0.2323 4 = 4 =0560561.1.不用计算不用计算, ,你能确定下面各题的积你能确定下面各题的积是几位小数吗是几位小数吗? ?再计算。再计算。根据根据212115=315,15=315,在（）里填上在（）里填上合适的数。合适的数。