2022班主任工作总结【10篇】.docx

2022班主任工作总结【10篇】 写好班主任工作总结，对于老师积累育人阅历、提高管理水平和教化成效具有重要意义。班主任工作总结如何写呢?下面就是我给大家带来的2022班主任工作总结【10篇】最新，希望能帮助到大家! 2022班主任工作总结1 接手高三(_)班这个物理、生物混合班，从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首摸索的过程好像始终是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。 一、基本状况 全班52人，物理生26人，生物生26人，男生39人，女生13人。学生层次很明显，第一次模拟考600分以上2人，500分以上35人，在400分左右的有5人，而学下达的指标为：必达重点为9人，本科28人，工作目标为重点11人，本科38人。部分学生家庭条件较好，家长要求不高，产生了一些不好的思想。 二、工作措施 1、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学毕业生。 我常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界，我班每次开展得很有意义，胜利地开展了十多堂主题班会，同学们主动参加，与老师达到了和谐的师生关系，取得了很好的效果。如：利用班会课时间播放一些录像，主要是感动中国和百家讲坛，而感动中国和百家讲坛于丹读论语能有效地提高全体同学的思想道德素养，看了感动中国同学们普遍深受感动，而看了于丹读论语，同学们不但更深化地理解了中国传统道德体系，还学会了更多为人处事的艺术。小品幽默而富有哲理;“谁偷走了我们的良心?”系列图片秀指出社会中的各种不良现象，一语道破，发人深省，给同学留下深刻印象，寓言故事失落的一角则让同学们感受到人生的哲理。在学习的过程中，同学们反应热情，收效良好，深刻理解了社会主义荣辱观。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为此我们班获得了不少荣誉：被评为艺术节的先进班，在日常的评比中4次被评为文明班、3次被评为卫生先进班、3次被评为广播体操先进班，在各类大型活动中表现突击，均获有不同等级奖。在期末总评中我班团支部被评为优秀团支部，班级被评为文明班、卫生先进班、广播体操先进班，受到全体师生的好评。 2、帮助学生强化动机，树立明确的目标。 高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，面对今年高校重点停止扩招，考生人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学习考试，成为我的工作的重中之重。我首先让学生清楚和强化自己的升大动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动学生的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们要信任学生是能够创建奇迹的。否则，无动机或动机太弱，势必会使学生学习缺乏内驱力，学习的状态过多的依靠自己个体的爱好和外部环境的刺激，在学习遇到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑，学着一些老师的做法，在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我邀请上届毕业的学生回到班里，开了两节记者款待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过他们绘声绘色的回答，学生能够去详细地向往自己将来的高校生活。总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大树立详细的目标。这个方面须要老师耗费大量的时间和精力。首先，确定和强化学生升大理由，激励他的自信念和对将来的向往，要求他依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分430分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科B 线，应当激励他向本科A冲击，还有几次模拟考，每次的目标是多少?甚至每次模拟考试的每门课应当是保持，还是进步，或者允许短暂的回落。都必需明确，这就叫“把大目标分解为小目标”，最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。同时，胜利地召开了20_年高考备考策略五个专题班会。 3、主动抓好潜能生的转化工作，努力使潜能生以失败者来，以成功者走。 潜能生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。 4、重视对优等生的教化。 一方面，对优等生的教化应把着力点放在动机上。优等生刻苦钻研、奋勉努力的目的，绝不是做给人家看的，而要把今日的努力与明天的胜利联系起来，把个人的命运与大多数人的共同志向联系起来。班主任的教书育人在优等生身上应当体现得更全面、更深刻一点。另一方面，对于优等生，要用较高品位的目标激发他们的进取精神。因为一个人的潜能是否得以充分有效的发挥，很大程度上取决于一个人所展示的目标，由于优等生具备一般学生所不及的实力，所以，对他们的目标要求，应适当高些。再一方面，对优等生的培育，不应满意于对课本学问的理解，他们不是一个只会装学问的口袋，而应当成为新知的探究者、创建者。班主任要擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来。为此，我们班优生主动参与校外、学校以及年级的各种活动取得了肯定的成果。 5、主动开展好各项体育活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 高三的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。并且，我班在多次公益活动中(如慈善捐款、家委会的成立、社会会实践等)表现精彩，获得学校领导、老师的好评，在年级评比中领先。在广播竞赛、艺术节中，同学激情拼搏，场下同学呼喊助威，最终获得成功，这充分呈现了我们班的凝合力与生命力。 三、下一步工作重心 1、强化学生的自办法识，培育学生的自我管理实力，通俗的讲，学生能做的让学生自己去做，班主任主要起一个督促、引导和规范的作用。 2、强调心理素养的培育，把心理素养当作高考的第六门课，在平常的学习和考试中赐予学生详细的明确的指导。 3、与科任老师充分协调好，抓好重点学生的工作，重视各门学科的协调发展。 最终，再次感谢大家对我本人以及高三(3)班的关切和支持，也特别渴望大家对我的工作提出珍贵看法。 老师最大的成就感、华蜜感来源于学生，我体会着、更收获着，我爱我班的每一个学生。 2022班主任工作总结2 寒冬腊月之计，又迎来了一学期的结束，班主任工作虽然平凡而又琐碎、繁忙的，但它是让学生提高实力、养成良好习惯、塑造人格的工作，是一件有意义的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，养成良好学习、生活习惯 一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育。本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。也培育出了一批优秀的学生干部，如_等，这些同学工作大胆负责能干，在同学中威信高，是大家心目中的好干部。 三、开展各种活动，提高学生素养。 丰富多彩的活动是培育学生各项素养、增加班级凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。我们504班主动响应学校各项活动。在丰富多采的中队活动，培育综合素养。1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。2、主动参与校运会，既熬炼身体又大显身手。3、主动组织参与各项活动，挖掘和熬炼综合实力。在各项活动中硕果累累。 如：1、在_年_市中小学生食品平安作文竞赛中，我班的李则萱获得了一等奖。 2、在_市“读书征文”赛中，李则萱一等奖;陈芊羽三等奖。 3、在_市“我和公交的故事”征文赛中，周忻获得了二等奖。 4、在_年9月揭晓的小学语文报征文赛中，获得国家级特等奖：邬涵冰;省级特等奖：王铿、庞文涛、竺柳汝;省级一等奖：舒佳宁、夏诗榆、李则萱;二等奖：叶好好、李郴、陈怡冰、叶好好。 5、在十月底结束的_市“洁美奉城杯”征文赛中，我班李郴的陈芊羽获得了三等奖;张晨、竺贝佳、周忻、李郴、李则萱获得了优秀奖; 6、严子熙获得了中国象棋浙江省冠军赛女子甲组第2名的优异成果。又在宁波市第十七届象棋赛中获得了其次名。 7、_分别获得了_市田径运动会个人赛两项第一和三项全能其次的优秀成果。 8、_获得了法制手抄报_市三等奖。 9、_在_市“我爱中华”征文赛中获得了三等奖。 10、_在宁波市“美术学具”评比中获得了三等奖。 11、_等十多位同学共20篇左右文章在各级各类报刊杂志上发表。 四、家校联系，提高教化的成效 有效的沟通、组织。家校联系是提高教化成效的有效途径。平常，对学问的教学始终能面对全体，关爱每一位学生，从不让一个学生掉队。刚好与家长取得联系，沟通教化方法，提高学生成果。有效的调查、促进。在一次活动中，了解到一部分同学玩嬉戏入迷。我让每一个学生写了深刻的反思检查书，并要求带回去给自己的父母看，让父母刚好了解状况，在反思书上写上父母看后的话，其次天带给我。许多家长看了很震惊，纷纷表示支持并感谢老师对孩子的教化，表示自己会协作老师的工作，重视在放学后和双休日监督管理好自己的孩子的活动。在家校的协作教化之下，这些学生在学习上的表现明显好转。 以上是我对一学期班队工作的总结，虽取得了一些成果，我知道还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。希望自己能够把今后的班队工作做得更好! 2022班主任工作总结3 本学期，我接着担当九年级4班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班级的常规管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好学生升学有关工作等等。一学期下，班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风，学风。 一、制定班级文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。通过多种形式加强平安教化，提高了同学们的平安意识。通过多种形式，使全体同学能主动参加班级管理，同时责任到人，做到人人有事干，事事有人干。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班级学风建设，营造良好的学习氛围。 在学习上，围绕中考，给每位同学定下学习目标，使同学明确自己所在的位置。同学要求班干部能带头学，对于学习有困难的少数同学进行个别辅导，让同学明确自己为谁学，怎么学。利用黑板报，加强这方面的教化力度，如举办过“升学考试专题”黑板报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。针对第月的月考，在班级做到刚好总结，对考得好的同学赐予刚好地激励表扬，对考得不够志向的同学帮助其找到不好的缘由，激励其努力赶上。另外在同学之间建立学习互助小组，使同学们能够相互取长补短，共同进步。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着许多的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先，小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的'硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。同时加强班级卫生的保洁，通过多种形式教化同学留意讲究卫生，不乱丢一张纸。由于卫生工作得力，本学期学校评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信。 学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等。 这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的学生?假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。同时，在班级管理方面主动征询本班任课老师看法，使其也能主动参加到班级的管理上。常常性地通过任课老师了解本班同学在班级的学习状况和思想行为，这样能够有针对性地加强对学生的教化管理。 五、主动开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系许多人次(包括一次家长会) 六、抓好升学考试的有关工作。 本学期，九年级的学生要参与毕业升学考试，面对中考和毕业，学生们的思想会有所波动，我主动了解每个同学的思想和自身实际状况，通过开班会和找同学个别谈话，做好他们思想工作，稳定他们的心情，使其不会影响自己的期末复习和中考。学生的升学考试和毕业的工作繁杂，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 2022班主任工作总结4 20_20_学年度上学期期中考试已经结束，现结合本班期中考试成果，回顾半学期来的班主任工作，作总结报告如下： 一、班级基本状况介绍 1、初一(22)班现有学生69人，其中男生39人，女生30人，其中农村学生及留守学生近50%，刚进初中校门，学生显得比较兴奋，也有些拘谨，但大部分学生依旧掩饰不了他们活泼的天性，女生相对文雅，学生对老师的依靠性比较强，比较听话，特别适合教化引导，目前还没有出现明显的问题学生，但有个别学生由于在小学已有一些不良习惯，所以现在慢慢在暴露出他们的缺点，有几个学生学习基础特殊差，成果很不志向。也有几个学生小学学习基础比较好，一起先便显示出他们的学习优势，很有自信念，当然也表现出小孩子浮躁的特点。总的说来，学生在小学已经养成了一系列好的习惯，敬重老师，团结同学，能够遵守课堂纪律，有利于初中的再教化。 2、任课老师介绍：我任初一(22)班班主任和语文老师，工作中我总是严格要求自己，向同事学习，取长补短，力求无愧家长。数学老师是李桂花老师，英语老师是张庆老师，这两位老师都是年轻的女老师，责任感和上进心都特别强，教学抓得特别紧，尤其重视差生的教化，常为学生的成果焦虑担心，常常找学生谈话和单独辅导，主动上了许多自习课，她们辛勤的工作赢得了学生的爱戴和敬重。 二、班级管理状况 初一年级学生由于刚从小学升入初中，对初中学习生活既有簇新感，又有生疏感，热忱很高，但又同时充溢了迷茫感，有时无所适从，终归初中学习和生活与小学生相比有比较大的差异，因而老师的管理和引导显得尢为重要，为此我从以下几个方面入手进行管理： 1、重视入学教化 抓住新生入学后对新学校新颖，迷茫而对老师依靠性比较强的契机，适时对学生进行入学教化，向学生介绍新的校内，初中学习生活状况，学校管理制度，初中学习、生活与小学学习、生活的不同，提示学生应留意的事项，尽快转换角色，融入到初中生活中来。每节课发觉问题刚好引导，强化学生已经形成了的各种道德规范，从思想上让学生再上一个台阶。 2、重视组建一支得力的班干部队伍 组建班干部队伍对于班级管理非常重要，而班干部是否得力干脆关系到班主任工作的效率的凹凸，所以我特殊注意班干部的选拔与任用，决不草率任命，我先在班上作了一个调查，让学生将自己在小学的状况作书面介绍交给老师，并特殊注明自己在小学是否担当过班干部，何种职务，同时让学生到讲台上作自我介绍，一方面了解学生的性格特点、表达实力，尽快让师生之间，同学之间相互熟识，同时也为务色班干部打下基础;其次我让学生毛遂自荐，因为只有热心班干部工作的学生才更有激情，会去不遗余力的帮助班主任做好班级工作，再是平常教学中我注意发觉这方面的人才，有意识的进行培育，结合各方面确定心中的人选，帮助他们无形中在同学间树立了肯定的威信，最终还须通过全班同学的认可，这样选出的班干部工作实力强，热忱很高，必定是班主任的好助手。事实证明，他们的确是很优秀的班干部，我班的常规工作，如卫生打扫、学生点名制度、自习课纪律班干部都管理得很好，使得班主任工作开展得特别顺当。 3、注意对学生进行养成教化 爱因斯坦说过：行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。好的行为习惯将受用终身，因此在日常教学中，老师都特殊注意对学生进行为规范教化，我也不例外，学生在小学虽然已经养成了一系列最基本的应遵循的行为规范，但终归年龄小，自我限制实力差，有时会不由自主的违反纪律，简单受不良习气的影响，所以在班会课上，我常花大量时间对学生进行养成教化，注意从细微环节入手，发觉不良行为，刚好指出，联系生活实例，经常讲，强化学生的思想意识，即使在课堂上，发觉学生出现的错误也当即指出，严峻的进行严厉指责，不留问题下课堂，有些老师认为这样会影响课堂教学，而我总认为不关注学生的思想动态，即便老师讲得再多，也会劳而无功，有时我也会身体力行，做好学生的表率，与学生共同参与劳动，每天提前到校，言出必行，维护卫生。学生慢慢改正了许多不良的习惯。 4、注意对学生进行感恩教化 日常班级工作中，结合学校的开展的主题班会，我也多次单独开展感恩教化主题班会，并且贯穿到我的语文课堂教学中。我深深知道，一个学生只要懂得感恩，就会孝敬父母，敬重老师，才会将这份情感融入到学习中去，不辜负家长的期望，对教学而言，学生也会因亲其师而信其道。从长远的眼光来看，肯定会培育出对社会有用的人才。 5、时刻不忘对学生进行平安教化 平安是学校工作的重中之重，是学校其他工作的前提和保障，就如校长所说，平安也没有，还谈什么教学，的确是这样，因此，平安教化也是我在班会课上的主要话题，平常只要发觉学生有什么担心全的现象，我便会刚好制止，从交通平安、财物平安、行为平安等各方面强化学生的平安意识，确保教学工作能够顺当进行。 6、制定班级管理制度 俗话说：没有规则，不成方圆。尽管在班级工作中班主任做得很细，但有时会让学生感到无所适从，没有明确的行为目标，也让老师感到教化的成效有时不大，因此制定一套班级管理制度显得非常重要。在班级工作中，我制定了严格的学生值日制度、卫生打扫制度、点名制度、纪律遵守制度、学习制度等等，使学生目标明确，有章可循，也让班主任工作更具劝服力。 三、期中考试状况分析 1、总体状况介绍：语文成果最高分97分，最低分28分，90分以上的同学有4人：陈玉97分，周博文93分，罗思懿90分，夏赞90分;80分以上的有18人，及格人数38人。数学最高分112分，最低分11分，100分以上的同学有7人：李诣锟112分，陈玉111分，曾铖111分，葛宁110分，罗思懿108分，李世进107分，邹乐101分;90分以上的同学有12人，及格人数34人。英语最高分116分，最低分14分，100分以上的同学有11人：曾铖116分，丁宁114分，黎宇彤113分，陈玉112分，罗思懿108分，王磊108分，邓妞107分，周博文106分，葛宁104分，黄逸萍103分，陈雨晴101分;90分以上的同学有23人，及格人数31人。年排前100名的有3人：陈玉总分320分，年排12位;曾铖311分，年排47位;罗思懿306分，年排64位。年排前200名的有8人;前300名的有10人;前500名的有18人;前600名的21人。 2、考试状况分析 语文试卷难易适中，题型符合中考标准，题目质量本人认为还可以，出题者考虑了初一年级语文学科的特点，结合语文课程版本的要求，选择的题型和内容都比较恰当，学生做题时反映较好，比平常单元测验相对要好解答一些，但在阅卷时语文老师一样认为，结合中考阅卷状况，应严格一些，所以分数压得较低，全年级没有上100分的，作文分数不超过40分，所以说高分不高，但及格的同学还是比较多，平均分不算低，能上90分的学生就算考得很好了。数学和英语相对平常来说分数有点下滑，由于内容变换和难易程度的不同，以及考试的侧重点不同，还有阅卷的标准不同，这都属正常现象，部分同学考试阅历不足，临场发挥失误，面临进入初中以来的第一次大考，比较惊慌，也是一个主要缘由，这些都是可以改进和克服的，比如数学，有些同学计算错误比较多，不细心，或计算实力比较差，以致不该丢分的而丢分，英语有的学生成果很好，但这次考试没有拿到高分，可能是掉以轻心，有傲慢心情，考前没有好好复习。当然有的同学基础不太好，学习上有点吃力，有的虽然很刻苦，但总有点力不从心，还有的学生是跟不上来，又没有养成良好的学习习惯，成果更是不志向。 四、班级工作奋斗目标 以平安教化工作为前提，接着坚持对学生进行养成教化和感恩教化，以教学工作为重点，注意学生的全面发展，尤其是学科成果的大提升，力争期末考试学生总体成果再上一个台阶。 2022班主任工作总结5 平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和耐性。本学期的工作总结如下： 一、抓好常规管理，接着养成良好习惯 本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。的确让我头疼了很久，在视察中努力找寻教化的途径。那就是单独教化和大方向教化同步走。一方面不能放松其他孩子们的养成教化，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。利用课上刚好提问、课后和家长沟通，了解状况。经过反复、耐性的引导和强化。段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子最终有所进步，也融入了班级的大环境中。 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。学习委员负责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工作。生活委员负责每天的室内外卫生、老师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。体委负责两操队列时同学的仔细程度。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，嘉奖笑脸的同时期末每五个笑脸就嘉奖一支橡皮可擦笔芯。以此不断强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、仔细备课上课，夯实教学基本功 学校是培育人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任老师假如不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。因此，在教学中，我不但努力培育学生的良好学习习惯，而且，自己做到仔细备课、上课、批改。结合学生的年龄特点和驾驭学问的实际状况，扎实、稳步、全面的提高孩子们的学习成果。课前让孩子们做好充分的预习，课上用丰富的语言和情感魅力，最大限度的激发孩子们表达的欲望。想说就自己有礼貌的、有条理的去表达。久而久之，孩子们回答问题的实力在不断增加。求知欲和积累学问的欲望也不断扩大。学习成果也就相对得到了不同程度的提高。 三、为人师表，领先垂范。 我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。当看到甬路和清扫区有垃圾，我会主动捡起，孩子们看到了也会主动这样去做。每天和孩子们一起上课、课间嬉戏、一起手牵手去食堂吃饭、再手牵手送孩子们放学。孩子们由衷地写了一首小诗：老师的手写到：老师的手，暖和的手.老师的手，平安的手.我真的很感动。老师的形象早已经印在他们的心中。 四、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了创建书香校内活动，要求每个班级每人要购买两本以上的课外读物，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，从购书到板报的设计、图书角的摆放、管理、条幅的制作、教室的清洁等，真正让学生体会和感悟到班级浓浓的书香气息。在学校实行的成语故事演讲中，先让他们自由报名，自己选材。班级名列前茅，利用学生爱好正浓时机，我又组织全体孩子们都参加其中来，利用每天午休，两两竞争演讲，历时四周全部结束。感悟颇深。孩子在熬炼了自己朗读、背诵、语言表达实力的同时，也熬炼了他们演讲的自信念。更让我惊羡的是：平日里寡言少语的卢怡和高玉琪、常洋洋在演讲中是那么精彩，令人刮目相看。时刻被他们的热忱和仔细感动着。在参与通化市“绿色幻想，文明生活”征文中，孩子们增加了环保意识，懂得了目前人类生存面临的危机。并适时开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，真正的从我做起，从身边的小事做起。不但为他们创建展示自己的机会，也提高了学生和班级整体的素养。 五、加强家校联系。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期建立了网上飞信，主动与家长们保持联系，将一些孩子的家庭作业和在校的表现通知家长，共同商议对策。在互动中提高了工作效率。 总之，班主任工作虽然劳碌而繁琐，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，只要我们用平常人的心态，充溢活力和热忱，仔细的去逐一完成自己的本职工作，信任，我们的工作是欢乐的，我们班主任工作是多彩的。孩子们的将来也是美妙的。 2022班主任工作总结6 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 三、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2022班主任工作总结7 一学期转瞬即逝，回顾半年头理班主任的工作，我深刻的体会到了作为一名班主任的荣耀和欢乐，同时也相识到其中的压力和艰辛。总的来说，收获不小，感受良多，以下是我的工作小结。 一、本学期完成的主要工作： 1.日常工作 本学期我主要负责管理学院_级初等教化(二)班共计61名学生的工作，作为一名代理班主任，对于大一的学生来说有一个学习和生活适应的过渡问题，因此班主任要紧密协作院内的部署，对学生进行专业课的认知教化，引导学生的学习看法和学习方法，对生活自理独立实力，宿舍集体生活行为，人身财产平安防范，对生活学习有困难的同学赐予帮助，落实常规的班级，班委管理工作等。详细体现在开班会，思想教化，平安教化，与学生沟通沟通，参加并组织学生活动等。 2.全面了解学生 了解他们的家庭背景，爱好爱 好等，是特别有必要的。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜爱的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的视察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，依据学生不同的性格特点实行不同的教化方法，达到事半功倍的效果。比如实行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才。 3.班委组建 在班委组建前与学生多沟通沟通，刚好驾驭班级状况。努力在最短的时间内熟识每一位学生，发觉他们的特长和不足，确定临时负责人。在成立班委会时实行民主投票，公开投票的方式，做到公允，公正，使每一名学生信服，并对班委提出严格的要求。 4.学习，为人做事方法沟通 利用班会时间多给学生介绍学习，为人做事方法道理，并让学生相互沟通探讨，同时请其他学长学姐来讲解并描述自己的学习阅历，相互沟通和借鉴，效果不错。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施： 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。 4、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。 5、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。 以上是我的一些简要