五年级上册数学课件-4%E3%80%80可能性｜人教版(共13张PPT).pptx

4可能性（1）每次从纸盒里摸出一个棋子，记录它的颜色。）每次从纸盒里摸出一个棋子，记录它的颜色。（2）放回去摇匀再摸，重复）放回去摇匀再摸，重复20次。次。（3）填写记录表。（）填写记录表。（记录方法：记录方法： 画画“正正”字。）字。） 记录记录 次数次数 黄色棋子 红色棋子小组合作，探究验证。小组合作，探究验证。活动要求：活动要求：思考：思考：（1）从统计结果中你获得了什么信息？（2）可能性的大小到底和什么有关？（3）打开盒子看一看，联系试验结果，你明白了什么？指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？黄色黄色黄色黄色抽签游戏。抽签游戏。三、巩固应用，加深体验三、巩固应用，加深体验 过十字路口是常有的事情，不过过十字路口是常有的事情，不过你有没有考虑过你有没有考虑过以以下的问题：下的问题： 一个路口红绿灯的时间设置为：一个路口红绿灯的时间设置为：红灯红灯40秒，绿灯秒，绿灯20秒，黄灯秒，黄灯4秒。秒。 当你随意经过该路口时，遇到哪当你随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性比较大？遇到哪一一种灯的可能性比较大？遇到哪一种灯的可能性比较小？种灯的可能性比较小？ 抽奖活动抽奖活动超市举行抽奖活动，指针指向蓝色区域为三等奖，指向黄色区域为二等奖，指向红色区域为一等奖。如果你是超市经理，你应该怎样为转盘涂色？ 归纳总结归纳总结1生活中许多事情的发生是不确定的，但发生的可能性是有大 小的。2. 可能性的大小与事物出现的数量有关。 出现的数量多，可能性就大； 出现的数量少，可能性就小。江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 在今天的学习中，在今天的学习中，可能可能你的表现不你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就动脑、勤思考，你就不可能不可能没有进步，没有进步，继续努力相信你继续努力相信你一定一定是最棒的！是最棒的！